Em um grupo de mensagens, um aluno recebe insultos repetidos e ameaças. Qual ação é mais adequada para lidar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar em ambientes virtuais com segurança e respeito às diferenças culturais e pessoais, reconhecendo e denunciando atitudes abusivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um grupo de mensagens, um aluno recebe insultos repetidos e ameaças. Qual ação é mais adequada para lidar com o cyberbullying?
- A) Bloquear o agressor, salvar as mensagens e denunciar na plataforma e à escola.
- B) Responder com ofensas para se defender.
- C) Apagar todas as mensagens e fingir que nada ocorreu.
- D) Compartilhar o caso com memes para expor o agressor.
- E) Enviar os insultos para mais pessoas para pedir opinião.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Há um aluno recebendo insultos repetidos e ameaças em um grupo de mensagens, ou seja, trata-se de cyberbullying, uma forma de violência praticada por meio digital de forma reiterada.
- Pense no que orienta a prevenção e o enfrentamento do cyberbullying: não reagir com agressividade, preservar provas do ocorrido e acionar quem tem autoridade para proteger a vítima, como a plataforma usada e a escola.
- A alternativa A reúne essas três medidas: bloquear o agressor interrompe o contato, salvar as mensagens cria registro de prova e a denúncia na plataforma e à escola aciona os responsáveis. Por isso ela é a resposta mais adequada.
- Por que as outras estão erradas: a B alimenta o conflito e pode expor a própria vítima a punições; a C destrói provas e deixa a agressão continuar sem controle; a D expõe ainda mais o aluno ao ridículo e transforma a violência em espetáculo; a E espalha os insultos para mais pessoas, ampliando o dano à vítima.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois é a única opção que combina proteção da vítima, preservação de provas e acionamento de instâncias responsáveis.
💡 Dica: Identifique a ação correta para enfrentar o cyberbullying.
Alternativa por alternativa
Protege a vítima e preserva provas para a denúncia.
O aluno acredita que revidar com ofensas é uma forma legítima de se defender e de encerrar a agressão, sem perceber que isso apenas escala o conflito.
Por que engana: O aluno pode achar que responder com ofensas é uma forma válida de se defender, sem perceber que isso pode agravar a situação.
O aluno pensa que apagar as mensagens e ignorar o caso resolve o problema, sem considerar que as provas são necessárias para denúncia e que a agressão pode continuar.
O aluno entende que expor o agressor com memes é uma resposta eficaz, sem perceber que isso humilha, reproduz a violência e pode gerar novos danos à vítima.
O aluno confunde buscar apoio com divulgar o ataque, achando que espalhar os insultos para outras pessoas trará opiniões que ajudem a vítima, quando na prática amplia a exposição.
Raio-X da questão
ação contra cyberbullying
diagnostico
noções de cyberbullying · estratégias de resolução de conflitos
Estude formas de prevenção e enfrentamento do cyberbullying.
O aluno pode achar que responder com ofensas é uma forma válida de se defender, sem perceber que isso pode agravar a situação.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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