Um estudante é ridicularizado com frequência em um grupo de mensagens da turma. Qual atitude ajuda a enfrentar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e debater sobre cyberbullying.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante é ridicularizado com frequência em um grupo de mensagens da turma. Qual atitude ajuda a enfrentar esse cyberbullying?
- A) Sair do grupo sem contar a ninguém.
- B) Responder às ofensas com novas ofensas.
- C) Pedir à vítima que apague a conta e esqueça.
- D) Encaminhar as mensagens para outros grupos.
- E) Guardar provas e avisar um adulto de confiança.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual atitude ajuda a enfrentar o cyberbullying, ou seja, uma conduta que proteja a vítima e interrompa a agressão.
- Analisando as alternativas, a atitude mais eficaz é guardar provas (prints das mensagens, datas, nomes de quem ofende) e avisar um adulto de confiança, como pais, responsáveis, professores ou a coordenação escolar. Isso permite registrar a agressão, buscar apoio e tomar providências, como conversar com a turma, acionar a escola ou fazer uma denúncia às plataformas e às autoridades.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Sair do grupo sem contar a ninguém isola a vítima e não resolve a situação, pois a agressão pode continuar em outros espaços e ninguém fica sabendo.
- B) Responder com ofensas alimenta o conflito, pode tornar a vítima também agressora e agrava a situação.
- C) Pedir que a vítima apague a conta e esqueça transfere para ela a responsabilidade pelo problema e ignora a necessidade de proteção e de intervenção de adultos.
- D) Encaminhar as mensagens para outros grupos espalha a humilhação e amplia o alcance da agressão, prejudicando ainda mais o estudante.
- Conclusão: a alternativa E é a única que combina proteção da vítima, registro das provas e acionamento de quem pode intervir, por isso está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a atitude que protege a vítima e busca ajuda confiável.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a melhor forma de se proteger é simplesmente se afastar do ambiente agressivo, sem perceber que o silêncio mantém o problema invisível para quem pode agir.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que exponha ainda mais a vítima ou incentive o isolamento, em vez de preservar evidências e buscar apoio de um adulto.
O aluno acha que revidar com ofensas mostra força e faz o agressor parar, sem considerar que isso alimenta o conflito e pode gerar punições para ambos.
O aluno entende que basta a vítima ignorar e apagar sua presença online para resolver o problema, desconsiderando que a responsabilidade pela agressão é de quem agride e que a vítima precisa de apoio.
O aluno pensa que divulgar as mensagens mostra a todos o que está acontecendo e pode gerar reação de defesa, sem perceber que isso amplia a humilhação e a exposição da vítima.
Guardar prints e avisar professores ou responsáveis ajuda a proteger a vítima e a parar os ataques.
Raio-X da questão
Enfrentamento do cyberbullying
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Segurança e convivência digital · Canais de apoio confiáveis
Revise formas seguras de registrar agressões on-line e buscar apoio de um adulto.
O aluno pode escolher uma alternativa que exponha ainda mais a vítima ou incentive o isolamento, em vez de preservar evidências e buscar apoio de um adulto.
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