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Matemática6º anoBNCC EF06MA13Fácil⏱ curto

Um aplicativo mostra que 30% dos 500 downloads de um jogo vieram de uma campanha. Quantos downloads isso…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA13

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um aplicativo mostra que 30% dos 500 downloads de um jogo vieram de uma campanha. Quantos downloads isso representa?

  1. A) 250 downloads
  2. B) 150 downloads
  3. C) 300 downloads
  4. D) 100 downloads
  5. E) 50 downloads

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Trate 30% como a fração 30/100, que é igual a 0,3. Passo 2: Multiplique o total de downloads pela fração: 0,3 x 500 = 150. Passo 3: Outra forma é calcular 10% de 500, que é 50, e multiplicar por 3, resultando em 150. Passo 4: Logo, a campanha representa 150 downloads, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada, pois 250 é metade de 500, ou seja, 50%, e não 30%. A alternativa C está errada, pois 300 corresponderia a 60% de 500. A alternativa D está errada, pois 100 corresponde a 20% de 500. A alternativa E está errada, pois 50 corresponde a apenas 10% de 500, faltando multiplicar por 3.

💡 Dica: Calcule 30% de 500, convertendo a porcentagem em fração ou número decimal.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confundiu 30% com metade do total, achando que 30% de 500 é 500 dividido por 2, o que corresponde a 50%.

Por que engana: O aluno pode interpretar 30% como 30 downloads ou calcular incorretamente a porcentagem, confundindo 30% com 0,30 ou usando uma operação inadequada.

B Correta

30% de 500 é 0,30 × 500 = 150.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno errou ao multiplicar, calculando 60% de 500 ou tratando 30 como se valesse 30 vezes 10, sem dividir corretamente por 100.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno associou 30% a uma fração aproximada de 1/5 (20%) ou calculou 500 dividido por 5, usando uma proporção que não corresponde ao percentual do enunciado.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou apenas 10% de 500 (500 dividido por 10, igual a 50) e esqueceu de multiplicar pelo fator 3 correspondente aos 30%.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Cálculo de porcentagem

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais · Compreensão de porcentagens

📚 Reveja

Revise como calcular uma porcentagem de uma quantidade usando frações ou multiplicação decimal.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode interpretar 30% como 30 downloads ou calcular incorretamente a porcentagem, confundindo 30% com 0,30 ou usando uma operação inadequada.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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