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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT205Média⏱ curto

Em um laboratório de uma universidade pública brasileira, pesquisadores acompanharam uma população de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT205

Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um laboratório de uma universidade pública brasileira, pesquisadores acompanharam uma população de bactérias durante dez gerações. A população foi dividida em dois grupos: um recebeu exposições sucessivas a um antibiótico, e o outro foi mantido sem contato com o medicamento. A cada cinco gerações, os pesquisadores determinaram a concentração mínima inibitória (CMI), isto é, a menor concentração do antibiótico capaz de impedir o crescimento bacteriano. No grupo exposto, a CMI aumentou de 2 para 8 mg/L; no grupo não exposto, permaneceu em 2 mg/L. Os ensaios foram realizados nas mesmas condições de temperatura, meio de cultura e tempo de incubação. Ao comunicar os resultados desse experimento, qual forma de apresentação fornece a evidência mais adequada de que a exposição ao antibiótico favoreceu o aumento da resistência bacteriana?

  1. A) Apresentar apenas os resultados do grupo exposto, descartando os dados do grupo mantido sem antibiótico.
  2. B) Apresentar o número total de bactérias cultivadas, sem informar a concentração do antibiótico utilizada.
  3. C) Apresentar somente a CMI final do grupo exposto, sem comparar seus valores entre as gerações.
  4. D) Apresentar uma tabela com a CMI dos dois grupos ao longo das gerações, destacando o aumento apenas no grupo exposto.
  5. E) Apresentar a média das CMI dos dois grupos, reunindo os resultados em um único valor.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a forma de apresentação que melhor evidencia que a exposição ao antibiótico favoreceu o aumento da resistência. Para isso, é preciso comparar o grupo exposto com um grupo controle (não exposto) ao longo do tempo, pois só assim se pode atribuir a variação da CMI ao antibiótico e não a outras causas.
  2. Os dados do enunciado mostram que a CMI do grupo exposto subiu de 2 para 8 mg/L, enquanto a do grupo não exposto permaneceu em 2 mg/L, sob as mesmas condições experimentais. Essa comparação simultânea é o que sustenta a conclusão.
  3. A alternativa D apresenta uma tabela com a CMI dos dois grupos em cada geração medida. Ela permite ver a evolução de cada grupo lado a lado e identificar que apenas o grupo exposto apresentou aumento.
  4. A alternativa A está errada porque descarta justamente o grupo controle, o que impede qualquer conclusão causal. A alternativa B está errada porque o número total de bactérias não informa a resistência e ainda omite a concentração do antibiótico. A alternativa C está errada porque o valor final isolado não mostra a tendência nem a comparação com o início ou com o controle. A alternativa E está errada porque a média mistura os dois grupos e apaga a diferença que se quer demonstrar.
  5. Portanto, a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere a relação entre resistência, tensão e corrente para comunicar o resultado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que basta mostrar a evolução do grupo exposto para provar o efeito do antibiótico, sem perceber que sem grupo controle não é possível atribuir o aumento da CMI ao medicamento.

B Erradaerro: Conceitual

Considera que o número de bactérias é o indicador de resistência e não percebe que a resistência é medida pela CMI em relação à concentração do antibiótico.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Acha que o valor final isolado já demonstra a tendência, sem comparar com o valor inicial de 2 mg/L nem com o grupo não exposto.

Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre tensão, corrente e resistência, afirmando que a resistência diminui com a tensão constante.

D Correta

A resistência bacteriana pode ser inferida pelo aumento da concentração do antibiótico necessária para impedir o crescimento. A comparação entre o grupo exposto e o grupo não exposto, acompanhada ao longo das gerações e realizada sob as mesmas condições, permite relacionar o aumento da CMI à exposição ao antibiótico, funcionando como controle experimental.

E Erradaerro: Conceitual

Pensa que um único valor médio resume melhor o resultado, sem perceber que a média mistura os dois grupos e apaga justamente a diferença entre eles.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 progressao
🎯 Conceito central

resistência elétrica, tensão fixa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

cálculo de resistência elétrica · lei de Ohm

📚 Reveja

Revisar a relação entre resistência, tensão e corrente em circuitos elétricos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a relação entre tensão, corrente e resistência, afirmando que a resistência diminui com a tensão constante.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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