No laboratório de um hospital, uma equipe acompanhou a resposta de uma bactéria isolada de infecção urinária a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No laboratório de um hospital, uma equipe acompanhou a resposta de uma bactéria isolada de infecção urinária a um antibiótico usado com frequência. Na primeira cultura, quase todas as colônias foram eliminadas. Depois, a mesma bactéria foi cultivada novamente em presença do medicamento, por várias gerações. A cada novo teste, aumentou a quantidade de colônias que sobreviveram. Os técnicos observaram que o antibiótico não “criava” resistência, mas apenas eliminava as bactérias sensíveis, permitindo que as poucas já resistentes se multiplicassem. Ao final do acompanhamento, o medicamento continuava agindo sobre parte da população, mas com efeito cada vez menor. Esse padrão levou a equipe a revisar a escolha terapêutica e a reforçar o uso correto dos remédios. Com base no texto, identifique a explicação biológica para o aumento de bactérias sobreviventes ao longo das gerações.
- A) O enfraquecimento temporário do antibiótico, que perde efeito por ser repetido.
- B) A seleção de variantes resistentes, favorecidas pela ação do antibiótico.
- C) A eliminação completa da população, seguida do reaparecimento espontâneo das colônias.
- D) A transformação das bactérias sensíveis em resistentes, causada diretamente pelo antibiótico.
- E) A adaptação individual de todas as bactérias, que mudam ao entrar em contato com o remédio.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto descreve que o antibiótico elimina as bactérias sensíveis e que as poucas já resistentes sobrevivem e se multiplicam, geração após geração. Isso é seleção natural: a pressão do antibiótico atua como fator ambiental que favorece as variantes resistentes já presentes na população.
- A alternativa B afirma exatamente isso, a seleção de variantes resistentes favorecidas pela ação do antibiótico, por isso está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois o antibiótico não perde efeito por ser repetido; o que muda é a composição genética da população, que fica cada vez mais resistente.
- A alternativa C está errada, pois não há reaparecimento espontâneo de colônias; as sobreviventes já eram resistentes desde o início e apenas se multiplicaram.
- A alternativa D está errada, pois o texto afirma expressamente que o antibiótico não cria resistência, portanto não transforma bactérias sensíveis em resistentes.
- A alternativa E está errada, pois a resistência não é uma adaptação individual surgida no contato com o remédio; ela é uma característica hereditária de algumas bactérias, transmitida às gerações seguintes, e não de todas as bactérias.
💡 Dica: Identifique o processo de seleção natural descrito no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o medicamento se desgasta ou perde força por uso repetido, como se o próprio remédio mudasse, e não a população de bactérias.
O texto mostra que algumas bactérias já resistentes sobrevivem e se multiplicam; isso descreve seleção natural.
O aluno entende que a população é totalmente eliminada e depois volta do zero por geração espontânea, ignorando que as sobreviventes já eram resistentes e se multiplicaram.
O aluno acredita que o antibiótico induz diretamente a mudança das bactérias sensíveis em resistentes, ideia contrária ao texto, que diz que o medicamento não cria resistência.
Por que engana: Confundir adaptação individual com seleção de variantes genéticas resistentes.
O aluno supõe que cada bactéria se adapta individualmente ao contato com o remédio, como ocorre com a aclimatação, sem perceber que a resistência é uma característica herdada por algumas linhagens.
Raio-X da questão
seleção natural em bactérias
diagnostico
seleção natural · resistência bacteriana
estude seleção natural e resistência bacteriana
Confundir adaptação individual com seleção de variantes genéticas resistentes.
saude
pensamento_critico
cientifico
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