Em um estudo sobre a sobrevivência de uma bactéria utilizada no tratamento de efluentes, amostras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um estudo sobre a sobrevivência de uma bactéria utilizada no tratamento de efluentes, amostras geneticamente iguais foram submetidas a um antibiótico na mesma concentração, mas incubadas em diferentes temperaturas. Após 24 horas, os pesquisadores determinaram a porcentagem de bactérias resistentes ao antibiótico: 20 °C: 4%; 30 °C: 8%; 37 °C: 12%; 42 °C: 5%. As demais condições experimentais foram mantidas constantes. Com base nos dados apresentados, o que pode ser inferido sobre a relação entre a temperatura de incubação e a resistência bacteriana ao antibiótico?
- A) A resistência diminui continuamente com o aumento da temperatura.
- B) A resistência aumenta continuamente com o aumento da temperatura.
- C) A resistência varia sem relação com a temperatura analisada.
- D) A resistência aumenta até 37 °C e diminui a 42 °C.
- E) A resistência permanece constante em todas as temperaturas avaliadas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Organize os dados. A porcentagem de bactérias resistentes foi de 4% a 20 °C, 8% a 30 °C, 12% a 37 °C e 5% a 42 °C. Todas as demais condições foram mantidas constantes, então a temperatura é a única variável que muda.
- Analise a tendência entre 20 °C e 37 °C. A resistência sobe de 4% para 8% e depois para 12%, ou seja, aumenta a cada elevação da temperatura nessa faixa.
- Analise o que acontece a 42 °C. A resistência cai de 12% para 5%, portanto deixa de aumentar e diminui. O comportamento não é uma tendência única e contínua em todo o intervalo.
- Conclua. A resistência aumenta até 37 °C e diminui a 42 °C, que é exatamente a alternativa D. Essa é a inferência que os dados sustentam, e o gabarito oficial está correto.
- Verifique as outras alternativas. A está errada porque a resistência não diminui com a temperatura, pois sobe de 4% para 12%. B está errada porque o aumento não é contínuo, já que a resistência cai a 42 °C. C está errada porque há relação clara entre temperatura e resistência nos dados. E está errada porque os valores variam de 4% a 12%, não permanecem constantes.
💡 Dica: Observe as tendências do gráfico para inferir a relação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido apenas o extremo final da série ou invertido a relação, supondo que temperaturas mais altas reduzem a resistência. Os dados de 20 °C a 37 °C mostram o oposto.
O aluno percebeu o aumento inicial da resistência, mas generalizou a tendência para todo o intervalo e não notou a queda entre 37 °C e 42 °C.
O aluno pode ter se confundido com as pequenas variações numéricas e concluído que não há padrão, sem comparar os valores em ordem crescente de temperatura.
Por que engana: Interpretar incorretamente a relação entre temperatura e resistência, confundindo aumento com diminuição.
Os dados mostram crescimento da porcentagem de bactérias resistentes entre 20 °C e 37 °C, seguido de redução a 42 °C. Portanto, no intervalo estudado, a maior resistência foi observada a 37 °C, indicando que a relação não foi de aumento contínuo.
O aluno pode ter pensado que, como o antibiótico e a concentração são iguais, a resistência deveria ser igual em todas as temperaturas, ignorando que a temperatura é justamente a variável testada.
Raio-X da questão
resistência de materiais
avaliacao
resistencia eletrica · efeito da temperatura em materiais
Revisar a relação entre resistência e temperatura dos materiais.
Interpretar incorretamente a relação entre temperatura e resistência, confundindo aumento com diminuição.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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