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Projete um experimento para investigar se 'usar transporte público' e 'chegar atrasado ao trabalho' são…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT312

Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de probabilidade de eventos em experimentos aleatórios sucessivos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Projete um experimento para investigar se 'usar transporte público' e 'chegar atrasado ao trabalho' são independentes. Descreva como coletar dados, organizar em tabela de contingência, como calcular probabilidades marginais, condicionais e como concluir sobre independência; indique também um tipo de gráfico apropriado para comunicar os resultados.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Amostragem: selecionar N trabalhadores (ex.: 200) e registrar para cada indivíduo: usa transporte público (Sim/Não) e chegou atrasado (Sim/Não). Organizar em tabela 2×2 com contagens e frequências relativas. Calcular P(T)=freq(usa)/N, P(A)=freq(atraso)/N e P(TnA)=freq(both)/N. Verificar independência comparando P(TnA) com P(T)·P(A) ou comparando P(A|T)=P(TnA)/P(T) com P(A). Se forem iguais, eventos independentes; se diferentes, dependentes. Exemplo ilustrativo: N=200, usa=120, atraso=50, ambos=35 ? P(T)=0,6, P(A)=0,25, P(TnA)=0,175; P(T)·P(A)=0,15 ? 0,175 ? dependência. Para comunicar os resultados, usar gráfico de barras agrupadas ou mosaico (proporções por categoria) e incluir a tabela de contingência com percentuais para facilitar interpretação.

Explicação

O experimento proposto permite a coleta de dados relevantes para analisar a relação entre o uso de transporte público e a pontualidade no trabalho, utilizando uma tabela de contingência para organizar as informações. O cálculo das probabilidades marginais e condicionais fornece uma base sólida para avaliar a independência dos eventos, comparando as frequências observadas com as esperadas. A representação gráfica escolhida facilita a visualização dos resultados, tornando a interpretação mais acessível.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

independência de eventos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

probabilidade e estatística · tabela de contingência

📚 Reveja

Revisar conceitos de probabilidade e tabelas de contingência.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a independência de eventos com a dependência, interpretando erroneamente os dados coletados.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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