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Ciências9º anoBNCC EF09CI15Difícil⏱ longo

Descreva um procedimento de observação e a construção de um modelo simples que permitam justificar as fases da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09CI15

Relacionar diferentes leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar às necessidades de distintas culturas (agricultura, caça, mito, orientação espacial e temporal etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descreva um procedimento de observação e a construção de um modelo simples que permitam justificar as fases da Lua e prever quando podem ocorrer eclipses; inclua como registrar dados e interpretar as posições relativas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Procedimento: 1) Observação: durante pelo menos um mês, registrar diariamente hora, aspecto da Lua (desenho ou fotografia) e fase aparente; anotar datas e horários. 2) Construção do modelo: usar uma fonte de luz forte (representando o Sol), uma esfera para a Terra e uma menor para a Lua; posicionar Terra no centro e mover a Lua em torno sob iluminação fixa, marcando ângulos. 3) Registro: fotografar ou desenhar a configuração do modelo para cada posição lunar e relacionar com observações reais das fases. 4) Interpretação: mostrar que a porção iluminada visível muda conforme o ângulo Sol–Terra–Lua, justificando as fases; identificar os pontos da órbita (nodos) onde, em configuração de Lua nova ou cheia, a Lua pode cruzar a sombra da Terra ou projetar sombra sobre a Terra, permitindo prever eclipses quando nova/cheia coincidem com proximidade dos nodos. 5) Conclusão: comparar registros e modelo para validar a explicação geométrica e usar datas das observações para estimar próximos eventos de eclipse.

Explicação

O procedimento descrito permite uma observação sistemática das fases da Lua, associando-as a uma representação física que facilita a compreensão das relações geométricas entre Sol, Terra e Lua. A construção do modelo e o registro das observações possibilitam uma análise visual e prática, essencial para entender os fenômenos de eclipses. A interpretação dos dados e a comparação entre observações e modelo ajudam a consolidar o conhecimento sobre os ciclos lunares e suas implicações astronômicas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

fases da Lua e eclipses

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

fases da Lua · eclipses

📚 Reveja

Revisar os conceitos de fases da Lua e eclipses.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem confundir as fases da Lua com os eclipses, não conseguindo diferenciar os fenômenos e suas causas.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cientifico

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