Questões BNCC EF09CI15

Em uma atividade de Ciências, estudantes analisaram imagens obtidas por telescópios de estrelas jovens. Nas imagens, aparecem estruturas achatadas de gás e poeira ao redor dessas estrelas. Ao discutir explicações sobre a origem do Sistema Solar, incluindo as ideias de Erich von Däniken, um estudante afirmou: "A presença dessas estruturas é uma observação registrada pelos telescópios. Portanto, está comprovado que o Sistema Solar nasceu exatamente pelo mesmo processo e na mesma sequência".

Considerando as duas afirmações do estudante, qual avaliação distingue adequadamente a observação verificável da interpretação conjectural?

Uma linha do tempo sobre as interpretações não científicas da origem da humanidade registra que Erich von Däniken publicou, em 1968, uma obra que relacionava monumentos e relatos antigos sobre o céu à possibilidade de visitas extraterrestres. Essas ideias propunham explicações para a presença humana na Terra a partir de seres extraterrestres, mas não apresentavam comprovação científica sobre a origem da Terra, do Sol e do Sistema Solar. A partir dessa publicação, especialmente ao longo dos anos 1970, suas ideias circularam amplamente em livros, revistas e programas de divulgação. Nas décadas seguintes, o tema continuou presente no debate popular, embora sem comprovação científica.

Considerando a relação entre leituras do céu e explicações sobre a origem da Terra, do Sol e do Sistema Solar, em que período as ideias de Däniken alcançaram sua maior divulgação pública, sem constituírem uma explicação científica comprovada?

Em uma exposição sobre antigas formas de compreender o céu, um painel apresenta a narrativa grega registrada na Teogonia, de Hesíodo. Nela, a origem do mundo é contada por meio do surgimento de entidades divinas e de relações entre elas, que representam a organização do cosmos segundo uma tradição cultural. Outro painel informa que a Ciência explica a formação do Sistema Solar por processos naturais, como o agrupamento de matéria em uma nuvem que originou o Sol e os planetas. Essa explicação é construída a partir de observações de outros sistemas planetários, do estudo de meteoritos e das características dos corpos celestes, podendo ser modificada quando novas evidências são encontradas. O contraste entre explicações tradicionais e científicas também pode ser relacionado às interpretações de Erich von Däniken, que procuram explicar antigos relatos por meio de visitantes extraterrestres.

Avalie as duas explicações apresentadas no texto-base e explique qual corresponde a uma leitura mítica e qual corresponde a uma leitura científica, justificando sua resposta com base nas características de cada uma. Considere também a menção às interpretações de Erich von Däniken.

Durante uma oficina de Ciências, a turma analisou um trecho de uma obra associada a Erich von Däniken sobre a origem do Sistema Solar: "Os antigos observadores certamente descobriram a verdade sobre o nascimento dos astros. É evidente que o Sol surgiu primeiro e, depois, lançou os planetas ao espaço. Essa explicação grandiosa e incontestável permaneceu escondida até ser revelada pelos manuscritos." O trecho não apresenta medições, registros de observação ou outras evidências para sustentar essa explicação.

Considerando o trecho, as leituras do céu e o estudo da origem do Sistema Solar, qual avaliação é mais adequada para essa explicação?

Em uma síntese didática de um relato mesopotâmico antigo sobre a criação, seres divinos organizam o céu e a Terra e estabelecem os astros, atribuindo ordem ao mundo. Para a tradição cultural que produziu esse relato, essas ações expressam a atuação de divindades e ajudam a explicar, de forma simbólica e religiosa, a origem e o funcionamento do cosmos. Em uma releitura moderna apresentada por Erich von Däniken, os seres descritos como deuses poderiam ser visitantes extraterrestres tecnologicamente avançados. Nessa interpretação, os acontecimentos narrados não seriam apenas ações sobrenaturais ou simbólicas, mas lembranças transformadas de intervenções materiais realizadas por esses visitantes. Essa releitura não é considerada uma explicação científica consensual.

Considerando o texto-base, compare a explicação tradicional do relato mesopotâmico com a releitura de Däniken. Indique uma semelhança entre as duas interpretações e uma diferença fundamental entre elas.

O Popol Vuh, narrativa tradicional maia, apresenta seres criadores que participam da formação do mundo e dos seres humanos. Como outros mitos de origem, o relato ajuda a explicar de onde vêm as pessoas, como se organiza o mundo e quais valores são importantes para a comunidade. Em uma releitura moderna, Erich von Däniken propôs que alguns relatos antigos sobre seres vindos do céu poderiam ser entendidos como lembranças da visita de extraterrestres, e não como narrativas simbólicas de origem.

Com base no texto, explique a diferença entre a função cultural do relato maia como mito de origem e a interpretação extraterrestre proposta por Däniken para essa mesma narrativa.

Em uma associação de agricultores familiares que preserva práticas tradicionais, as famílias mantêm anotações feitas ao longo de muitos anos. Elas registram que o ponto do horizonte onde o Sol nasce muda gradualmente durante o ano e que, ao meio-dia, as sombras das estacas da roça ficam mais curtas em uma parte do ciclo anual e mais longas em outra. Comparando esses registros com as condições locais, os agricultores reconhecem períodos que costumam anteceder meses mais quentes e chuvosos e outros associados a meses mais secos e frios. Com isso, planejam semear feijão quando se aproxima o período favorável ao estabelecimento das plantas e organizam a colheita antes da fase mais seca.

Explique como as observações do céu descritas no texto podem orientar esse calendário agrícola tradicional, relacionando os sinais observados à causa astronômica das variações sazonais e justificando por que essas informações devem ser combinadas com a observação das condições locais.

Durante a estação seca, queimadas em áreas de vegetação aumentam a fumaça no ar e elevam a emissão de gases como o dióxido de carbono. Em cidades próximas, cresce a queixa de ar mais poluído e de calor mais intenso.

Com base na situação descrita, qual consequência ambiental está mais diretamente relacionada ao aumento dessas queimadas?