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Ciências6º anoBNCC EF06CI14Difícil⏱ longo

Descreva um procedimento para construir um modelo simples (com uma fonte de luz, um globo e uma pequena…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI14

Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descreva um procedimento para construir um modelo simples (com uma fonte de luz, um globo e uma pequena esfera) e um plano de observação a céu aberto que permitam justificar, por meio da visualização e de registros, por que a Lua apresenta fases e por que ocorrem eclipses. Explique quais observações esperar e como usar as posições relativas de Sol, Terra e Lua para interpretar os resultados.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Montagem: use uma lâmpada pontual como Sol, um globo como Terra e uma pequena bola como Lua. Ilumine o globo e faça a pequena bola orbitar em torno dele, registrando a porção iluminada visível do ponto de vista do globo para representar as fases (novilúnio a plenilúnio). Para eclipses, alinhe os três objetos: quando a Lua passar pela sombra da Terra ocorre eclipse lunar; quando a Lua ficar entre Sol e Terra, projetando sombra na Terra, ocorre eclipse solar. Inclua observações noturnas em intervalos regulares e compare com o modelo; observe que a inclinação da órbita da Lua impede eclipses em todas as luas novas/cheias, explicando a raridade dos eclipses.

Explicação

O procedimento descrito permite visualizar diretamente as fases da Lua e os eclipses ao manipular os objetos em relação às suas posições. A iluminação do globo simula o efeito da luz solar sobre a Lua, enquanto o alinhamento dos três objetos demonstra as condições necessárias para os eclipses. As observações noturnas e a comparação com o modelo ajudam a entender a dinâmica entre Sol, Terra e Lua, destacando a importância da inclinação da órbita lunar.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

fases da Lua e eclipses

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

fases da Lua · eclipses

📚 Reveja

Revisar a posição relativa do Sol, Terra e Lua e suas influências nas fases da Lua e eclipses.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever o modelo, mas não relacionar corretamente as posições do Sol, Terra e Lua com as fases e eclipses.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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