Trecho (imagem+legenda): imagem de crianças plantando; legenda: "Vamos cuidar do parque — é nosso lugar!". Que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em diferentes textos, os efeitos de sentido decorrentes do uso de recursos linguístico-discursivos de prescrição, causalidade, sequências descritivas e expositivas e ordenação de eventos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho (imagem+legenda): imagem de crianças plantando; legenda: "Vamos cuidar do parque — é nosso lugar!". Que recurso linguístico do trecho facilita a identificação do público infantil?
- A) Uso do possessivo 'nosso' que cria sentimento de pertencimento
- B) Uso de jargões adultos
- C) Foco em pronomes neutros
- D) Uso de termos técnicos
- E) Frases longas e complexas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Analisei o trecho visível: a legenda 'Vamos cuidar do parque - é nosso lugar!' é curta, usa a primeira pessoa do plural (vamos) e o possessivo 'nosso', que marca pertencimento e convida o leitor a se sentir parte da ação. A imagem de crianças plantando apenas reforça o contexto; a análise linguística pode ser feita a partir da legenda. Passo 2: Entre as alternativas, a que descreve um recurso linguístico presente no texto e capaz de sinalizar o público infantil é a A, pois o possessivo 'nosso' cria identificação e sentido de pertencimento, aspecto típico de textos voltados a crianças. Passo 3: A alternativa B está errada, pois jargões adultos afastariam o público infantil, não o aproximariam. Passo 4: A alternativa C está errada, porque pronomes neutros não indicam faixa etária e a legenda usa 'nosso', que é marcado e pessoal. Passo 5: A alternativa D está errada, pois termos técnicos não aparecem no trecho, que usa vocabulário cotidiano como 'parque' e 'lugar'. Passo 6: A alternativa E está errada, porque a legenda tem frases curtas e simples, o oposto de frases longas e complexas. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Observe como o pronome possessivo aproxima o leitor do espaço apresentado.
Alternativa por alternativa
O possessivo aproxima o tema da experiência da criança, promovendo identificação e responsabilidade coletiva, recurso eficaz em campanhas infantis.
Imaginou que, por ser um texto de apoio, a linguagem deveria ter termos de adultos para parecer mais sério, sem perceber que isso afastaria o público infantil.
Achou que a neutralidade dos pronomes tornaria o texto acessível a qualquer público, confundindo neutralidade com marca de faixa etária.
Associou qualquer texto de ambiente ou plantio a linguagem especializada, sem observar que o trecho usa vocabulário do dia a dia.
Por que engana: Pode-se escolher uma alternativa por associação genérica com o público infantil, sem notar que o pronome “nosso” cria pertencimento e aproxima o leitor do parque.
Pensou que um texto dirigido a crianças deveria ter estrutura elaborada para ser mais rico, sem analisar que a legenda tem frases curtas e diretas.
Raio-X da questão
Pronome possessivo e pertencimento
avaliacao
Identificação de pronomes possessivos · Relação entre linguagem e público
Revise o efeito de sentido dos pronomes possessivos na construção de pertencimento e aproximação com o público.
Pode-se escolher uma alternativa por associação genérica com o público infantil, sem notar que o pronome “nosso” cria pertencimento e aproxima o leitor do parque.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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