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Matemática9º anoBNCC EF09MA04Difícil⏱ medio

Uma fibra óptica tem comprimento L = 2,5×10^3 km. A luz usada tem comprimento de onda ? = 1,55 µm. Quantos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09MA04

Resolver e elaborar problemas com números reais, inclusive em notação científica, envolvendo diferentes operações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma fibra óptica tem comprimento L = 2,5×10^3 km. A luz usada tem comprimento de onda ? = 1,55 µm. Quantos comprimentos de onda ? cabem na fibra? (1 km = 10^3 m, 1 µm = 10^-6 m)

  1. A) N ˜ 1,6×10^9
  2. B) N ˜ 1600
  3. C) N ˜ 1,61×10^8
  4. D) ˜ 1,61×10^12 comprimentos de onda.
  5. E) N ˜ 1,61×10^6

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Converter o comprimento da fibra para metros. L = 2,5×10^3 km = 2,5×10^3 × 10^3 m = 2,5×10^6 m.
  2. Converter o comprimento de onda para metros. λ = 1,55 µm = 1,55×10^-6 m.
  3. Lembrar que o número de comprimentos de onda que cabem no comprimento L é N = L / λ.
  4. Calcular N = (2,5×10^6) / (1,55×10^-6) = (2,5 / 1,55) × 10^(6 - (-6)) = 1,613 × 10^12, ou seja, aproximadamente 1,61×10^12 comprimentos de onda. Esse resultado corresponde à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. A) resultaria de usar 2,5×10^3 m (sem converter o km), o que daria 1,6×10^9. B) resulta de dividir 2,5×10^3 por 1,55, ignorando completamente as potências de dez das unidades. C) é fruto de um erro na potência de dez da divisão, ficando com ordem de grandeza 10^8 em vez de 10^12. E) resulta de dividir 2,5×10^6 por 1,55, esquecendo a potência de dez do micrômetro.
  6. Conclusão: a resposta correta é a alternativa D, em consonância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Converta as unidades e divida o comprimento da fibra pelo comprimento de onda.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno tratou 2,5×10^3 como se já estivesse em metros, esquecendo de converter os quilômetros para metros.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno dividiu apenas os números 2,5×10^3 e 1,55, ignorando as potências de dez das duas unidades de medida (km e µm).

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno fez a divisão das potências de dez incorretamente, perdendo quatro ordens de grandeza no resultado final.

Por que engana: Confundir a conversão de unidades, não convertendo corretamente km para m ou µm para m.

D Correta

L = 2,5×10^3 km = 2,5×10^6 m; ? = 1,55×10^-6 m; N = L/? = (2,5×10^6)/(1,55×10^-6) ˜ 1,6129×10^12.

E Erradaerro: Atenção

O aluno converteu corretamente o comprimento da fibra para metros, mas esqueceu de converter o comprimento de onda de micrômetros para metros, dividindo apenas por 1,55.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

comprimento de onda

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conversao de unidades · calculo de divisao

📚 Reveja

Revisar conversão de unidades e cálculo de divisões.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a conversão de unidades, não convertendo corretamente km para m ou µm para m.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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