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Matemática6º anoBNCC EF06MA24Média⏱ medio

Em uma malha, cada quadradinho tem lado 250 m. Uma figura ocupa 16 quadradinhos. Calcule a área da figura em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA24

Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma malha, cada quadradinho tem lado 250 m. Uma figura ocupa 16 quadradinhos. Calcule a área da figura em km² e apresente a expressão algébrica usada.

  1. A) Área = 32·(0,25 km)² = 2 km²
  2. B) Área = 16·(2,5 km)² = 100 km²
  3. C) Área = 16·(0,5 km)² = 4 km²
  4. D) Área = 16·(0,25 km)² = 16·0,0625 km² = 1 km².
  5. E) Área = 8·(0,25 km)² = 0,125 km²

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Converter a medida do lado do quadradinho para quilômetros. Como 1 km = 1000 m, 250 m = 250/1000 km = 0,25 km.
  2. Calcular a área de um quadradinho. Área = lado^2 = (0,25 km)^2 = 0,0625 km².
  3. Como a figura ocupa 16 quadradinhos, sua área total é 16 vezes a área de um quadradinho: Área = 16·(0,25 km)² = 16·0,0625 km² = 1 km².
  4. Logo, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: a A usa 32 quadradinhos em vez de 16, o que dobra a área; a B confunde 250 m com 2,5 km, erro de conversão de unidades; a C toma o lado como 0,5 km, também uma conversão incorreta; a E usa apenas 8 quadradinhos, contando menos da metade da figura.

💡 Dica: Converta o lado para quilômetros, calcule a área de um quadradinho e multiplique por 16.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente dobrou a contagem de quadradinhos, multiplicando por 32 em vez de 16, talvez por confundir a figura com duas cópias dela ou por contar cada quadradinho duas vezes.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno tratou 250 m como 2,5 km, errando a conversão de metros para quilômetros, que deveria dividir por 1000 e não por 100.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considerou o lado do quadradinho como 0,5 km, uma conversão incorreta de 250 m, possivelmente confundindo a medida com a metade de 1 km.

Por que engana: O aluno pode converter o lado incorretamente ou multiplicar apenas os comprimentos, esquecendo que a conversão para área deve ser elevada ao quadrado.

D Correta

Cada quadrado tem área (0,25 km)² = 0,0625 km²; multiplicando por 16 obtém-se 16·0,0625 = 1 km².

E Erradaerro: Interpretação

O aluno contou apenas 8 quadradinhos, interpretando mal a figura ou a informação do enunciado sobre a quantidade de quadradinhos ocupados.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Área em unidade quadrada

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Área de quadrado · Conversão de unidades métricas

📚 Reveja

Revise conversão de metros para quilômetros e cálculo de área de quadrados.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode converter o lado incorretamente ou multiplicar apenas os comprimentos, esquecendo que a conversão para área deve ser elevada ao quadrado.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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