Ao jogar um game musical educativo, você percebe que uma nota soa mais aguda que outra. Qual elemento da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao jogar um game musical educativo, você percebe que uma nota soa mais aguda que outra. Qual elemento da música determina essa diferença?
- A) Altura (frequência)
- B) A melodia é a única responsável pelo som agudo.
- C) O ritmo é o que determina a altura das notas musicais.
- D) A harmonia define se uma nota é aguda ou grave.
- E) A letra da música determina a altura das notas tocadas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual elemento da música determina se uma nota soa mais aguda ou mais grave que outra.
- Em acústica e musicalidade, a sensação de agudo ou grave depende da frequência do som, medida em hertz. Quanto maior a frequência de vibração, mais aguda a nota. Esse atributo do som chama-se altura.
- Assim, a alternativa A (Altura, ligada à frequência) é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque a melodia é a sequência de notas, e não a única responsável pelo som agudo; a altura pertence a cada nota, independentemente de formar ou não uma melodia.
- A alternativa C está errada porque o ritmo organiza a duração e a sequência temporal dos sons, e não define a frequência de cada nota.
- A alternativa D está errada porque a harmonia trata da combinação simultânea de notas e dos acordes, não sendo o critério que define se uma nota isolada é aguda ou grave.
- A alternativa E está errada porque a letra da música é o texto cantado e não tem relação com a frequência das notas tocadas.
💡 Dica: Identifique o elemento musical que se relaciona com a altura das notas.
Alternativa por alternativa
Altura refere-se à frequência do som: notas mais agudas têm maior frequência (mais ciclos por segundo) e notas graves têm menor frequência.
O aluno associa o som agudo à melodia, imaginando que a melodia, por ser o que se ouve de forma mais marcante, seja a responsável exclusiva pela altura das notas.
Por que engana: Confundir a relação entre melodia e altura, acreditando que apenas a melodia determina se uma nota é aguda ou grave.
O aluno confunde ritmo com altura, achando que o ritmo, por ser a parte da música que se percebe com o movimento e a batida, define se a nota é aguda ou grave.
O aluno acredita que a harmonia, por envolver combinações de sons, determina sozinha se uma nota é aguda ou grave, sem perceber que harmonia trata de acordes e não da frequência de uma nota isolada.
O aluno, guiado pelo senso comum de que música é canção, supõe que o texto cantado defina a tonalidade das notas, quando a letra não interfere na frequência dos sons.
Raio-X da questão
altura das notas
avaliacao
altura das notas · frequência sonora
Revisar os elementos que compõem a música e suas características.
Confundir a relação entre melodia e altura, acreditando que apenas a melodia determina se uma nota é aguda ou grave.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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