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Na aula de música, a professora explicou que algumas notas são mais graves e outras são mais agudas. Qual…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR14

Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na aula de música, a professora explicou que algumas notas são mais graves e outras são mais agudas. Qual elemento musical indica se uma nota é grave ou aguda?

  1. A) Duração
  2. B) Timbre
  3. C) Altura
  4. D) Ritmo
  5. E) Intensidade

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta qual elemento musical indica se uma nota é grave ou aguda.
  2. Na música, a propriedade do som que diferencia uma nota grave de uma nota aguda é a altura, que depende da frequência da vibração sonora: quanto maior a frequência, mais aguda é a nota; quanto menor, mais grave.
  3. Por isso a alternativa C (Altura) é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. A alternativa A (Duração) está errada, pois indica por quanto tempo a nota soa, não se ela é grave ou aguda.
  5. A alternativa B (Timbre) está errada, pois é a qualidade que distingue a mesma nota tocada em instrumentos ou vozes diferentes.
  6. A alternativa D (Ritmo) está errada, pois organiza a sucessão e a distribuição temporal dos sons, sem definir sua posição no registro grave-agudo.
  7. A alternativa E (Intensidade) está errada, pois indica se o som é forte ou fraco, ou seja, o volume.

💡 Dica: Pense sobre os termos musicais relacionados à altura das notas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado 'grave' e 'agudo' ao tempo de duração das notas, achando que notas longas são graves e notas curtas são agudas.

Por que engana: Confundir altura das notas com ritmo ou intensidade, associando erroneamente o som alto ou forte à altura musical.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o timbre, que é a característica que identifica a fonte sonora, com a propriedade que define o registro do som.

C Correta

A altura indica se o som é grave ou agudo. Sons graves têm menor altura, e sons agudos têm maior altura.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que a sequência e a organização dos sons determinam se eles são graves ou agudos, confundindo ritmo com registro.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado grave e agudo a sons fortes e fracos, usando a ideia do dia a dia de que 'alto' e 'baixo' se referem ao volume.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

altura das notas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

elementos musicais basicos · altura das notas musicais

📚 Reveja

Revisar os elementos básicos da música, especialmente a altura das notas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir altura das notas com ritmo ou intensidade, associando erroneamente o som alto ou forte à altura musical.

🏫 Contexto

abstrato

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