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Computação3º anoBNCC EF15CO05Fácil⏱ curto

Considere uma variável inteira 'x' codificada em 5 bits. Quantos valores distintos essa variável pode…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15CO05

Codificar a informação de diferentes formas, entendendo a importância desta codificação para o armazenamento, manipulação e transmissão em dispositivos computacionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considere uma variável inteira 'x' codificada em 5 bits. Quantos valores distintos essa variável pode representar?

  1. A) 32 valores distintos.
  2. B) 16 valores distintos.
  3. C) 10 valores distintos.
  4. D) 64 valores distintos.
  5. E) 8 valores distintos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Cada bit pode assumir dois valores possíveis, 0 ou 1, independentemente dos demais bits.
  2. Com n bits, o número total de combinações distintas é 2 elevado a n, pois cada posição multiplica as possibilidades por 2.
  3. Para 5 bits, temos 2^5 = 2 x 2 x 2 x 2 x 2 = 32 combinações distintas, portanto a variável pode representar 32 valores distintos.
  4. A alternativa B (16) corresponde a 2^4, ou seja, a quantidade para 4 bits, e não para 5.
  5. A alternativa C (10) não é potência de 2 e não corresponde a nenhuma contagem binária com 5 bits.
  6. A alternativa D (64) corresponde a 2^6, que exigiria 6 bits.
  7. A alternativa E (8) corresponde a 2^3, que seria a quantidade para 3 bits.
  8. Logo, o gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução obtida.

💡 Dica: Calcule 2 elevado ao número de bits.

Alternativa por alternativa

A Correta

Uma sequência de 5 bits tem 2^5 combinações distintas. Logo, 2^5 = 32 valores possíveis.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno provavelmente subtraiu 1 do número de bits ou confundiu 5 bits com 4 bits, calculando 2^4 em vez de 2^5.

Por que engana: Confundir a quantidade de bits com a quantidade de valores que podem ser representados, subestimando a capacidade de representação.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente acreditou que o número de valores seria igual ao número de bits multiplicado por 2 (5 x 2 = 10), tratando a contagem como linear em vez de exponencial.

D Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente contou um bit a mais, calculando 2^6, ou confundiu 5 bits com 6 bits, ou ainda somou 2 ao expoente em vez de usá-lo corretamente.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente calculou 2^3 por confusão de expoente, ou multiplicou 2 por 4 em vez de elevar 2 à quinta potência.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

variáveis inteiras em bits

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

sistemas de numeração · representação binária

📚 Reveja

Revisar a representação de números inteiros em binário.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a quantidade de bits com a quantidade de valores que podem ser representados, subestimando a capacidade de representação.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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