BNCC
620 questões
Questões BNCC EF15CO05
Codificar a informação de diferentes formas, entendendo a importância desta codificação para o armazenamento, manipulação e transmissão em dispositivos computacionais.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_Computacao.pdf, página 40. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF15CO05
Codificar a informação de diferentes formas, entendendo a importância desta codificação para o armazenamento, manipulação e transmissão em dispositivos computacionais.
Séries
1º ano2º ano3º ano4º ano5º ano
Matérias
Computação
Assuntos
Codificação da informação
Unidades temáticas relacionadas
Mundo digital
Questões relacionadas a EF15CO05
Questão 1 · Objetiva
— Se o sinal chegar ao painel do ônibus sem o desenho, ele poderá ser montado de novo? — perguntou a técnica responsável pelo teste. O painel tem duas linhas com três pontos de luz em cada uma. A primeira linha mostra amarelo, azul e verde. A segunda mostra vermelho, branco e azul.
Para enviar a informação, cada ponto será escrito com três algarismos, na ordem vermelho, verde e azul. O algarismo 1 indica luz acesa, e o 0 indica luz apagada. Assim, uma luz azul acende apenas o terceiro componente. O aparelho que recebe o registro lê cada linha da esquerda para a direita e começa pela linha de cima.
Analise as cores, a ordem de leitura e as regras de codificação apresentadas. Defina o registro que permite reconstruir o painel sem alterar nenhum ponto de luz.
Para enviar a informação, cada ponto será escrito com três algarismos, na ordem vermelho, verde e azul. O algarismo 1 indica luz acesa, e o 0 indica luz apagada. Assim, uma luz azul acende apenas o terceiro componente. O aparelho que recebe o registro lê cada linha da esquerda para a direita e começa pela linha de cima.
Analise as cores, a ordem de leitura e as regras de codificação apresentadas. Defina o registro que permite reconstruir o painel sem alterar nenhum ponto de luz.
Questão 2 · Objetiva
Na escola, Caio viu um aviso no rádio, outro escrito e outro com desenhos sobre uma ponte fechada e o caminho por Cedro.
Como conferir se os três avisos dão a mesma informação?
Como conferir se os três avisos dão a mesma informação?
Questão 3 · Objetiva
— O aviso precisa chegar também a quem não estiver olhando para o painel — observou a bibliotecária durante a organização da feira de troca de livros. No sistema da biblioteca, foi registrado que a atividade ocorrerá na sexta-feira, às 16 horas, no salão do bairro, e que os participantes devem levar um livro em boas condições. Para divulgar o encontro, o sistema enviará uma mensagem de voz aos telefones cadastrados e exibirá um aviso escrito no painel da entrada. Embora os meios sejam diferentes, os dois avisos devem permitir que as pessoas tomem a mesma decisão sobre a participação.
Identifique a mensagem escrita que pode ser armazenada no painel e transmitida por aplicativo sem alterar as informações registradas.
Identifique a mensagem escrita que pode ser armazenada no painel e transmitida por aplicativo sem alterar as informações registradas.
Questão 4 · Objetiva
— O computador não lê as frases do caderno, apenas pares de 0 e 1 — explicou a bióloga aos voluntários que observam ninhos em uma reserva. Ao final de cada tarde, os registros são enviados para um computador de campo. Para reduzir o tamanho das mensagens, a equipe combinou esta codificação: 00 representa ninho vazio; 01 representa ninho com um ovo; 10 representa ninho com dois ovos; e 11 representa ninho com três ou mais ovos. Em uma ronda, a voluntária registrou primeiro um ninho vazio e, depois, outro com dois ovos. Para transmitir as observações, ela deve substituir cada descrição pelo respectivo par de símbolos, mantendo a ordem em que os ninhos foram observados. Assim, uma mesma informação pode ser registrada por palavras ou por códigos.
Analise a codificação apresentada e identifique a sequência que deve ser transmitida para registrar as duas observações, na ordem indicada.
Analise a codificação apresentada e identifique a sequência que deve ser transmitida para registrar as duas observações, na ordem indicada.
Questão 5 · Objetiva
— A fila anda mais rápido se a pulseira já sair “codificada”, disse uma voluntária do cinema de rua.
Como a impressora é simples, cada pulseira tem dois quadradinhos para furar com um furador: um à esquerda e outro à direita. O grupo combinou assim: o furo da esquerda indica que a pessoa paga alguma quantia; o furo da direita indica que a pessoa paga o valor cheio. Quem não paga nada não pode ter furo na esquerda. Para evitar confusão, se aparecer pulseira com furo só na direita, ela deve ser separada para conferência.
Agora falta escrever, em um cartaz, a legenda que transforma os furos em tipos de ingresso (inteira, meia, isento) e em “erro”.
Com base no texto, identifique a legenda que representa corretamente os tipos de ingresso usando a codificação por dois furos (esquerda/direita).
Como a impressora é simples, cada pulseira tem dois quadradinhos para furar com um furador: um à esquerda e outro à direita. O grupo combinou assim: o furo da esquerda indica que a pessoa paga alguma quantia; o furo da direita indica que a pessoa paga o valor cheio. Quem não paga nada não pode ter furo na esquerda. Para evitar confusão, se aparecer pulseira com furo só na direita, ela deve ser separada para conferência.
Agora falta escrever, em um cartaz, a legenda que transforma os furos em tipos de ingresso (inteira, meia, isento) e em “erro”.
Com base no texto, identifique a legenda que representa corretamente os tipos de ingresso usando a codificação por dois furos (esquerda/direita).
Questão 6 · Objetiva
— Quando a neblina desce, a gente mal escuta o rádio — disse uma monitora de trilha ao combinar um plano de segurança com o grupo.
Para não depender do som, decidiram usar uma lanterna como “mensagem”. Cada aviso seria representado por uma sequência de 3 sinais: C (piscar curto) ou S (lanterna apagada por um instante). O grupo anotou 6 avisos que precisam ser transmitidos: 1-RETORNAR, 2-SEGUIR, 3-PARAR, 4-AGUARDAR, 5-TUDO CERTO, 6-PERIGO.
Para evitar confusão, as sequências não podem se repetir e devem usar apenas C e S. Para facilitar a memorização, combinaram ainda dois padrões: o aviso 1 deve ser “CCC” (três piscadas) e o aviso 6 deve terminar com “SS” (dois instantes apagada no final), como alerta.
Com base no texto, identifique a codificação que permite representar os 6 avisos sem ambiguidade e respeita todas as combinações definidas pelo grupo.
Para não depender do som, decidiram usar uma lanterna como “mensagem”. Cada aviso seria representado por uma sequência de 3 sinais: C (piscar curto) ou S (lanterna apagada por um instante). O grupo anotou 6 avisos que precisam ser transmitidos: 1-RETORNAR, 2-SEGUIR, 3-PARAR, 4-AGUARDAR, 5-TUDO CERTO, 6-PERIGO.
Para evitar confusão, as sequências não podem se repetir e devem usar apenas C e S. Para facilitar a memorização, combinaram ainda dois padrões: o aviso 1 deve ser “CCC” (três piscadas) e o aviso 6 deve terminar com “SS” (dois instantes apagada no final), como alerta.
Com base no texto, identifique a codificação que permite representar os 6 avisos sem ambiguidade e respeita todas as combinações definidas pelo grupo.
Questão 7 · Objetiva
— Só consigo registrar um caractere por ocorrência — avisou a atendente da central, ao testar o rádio usado no abrigo.
No quadro de avisos, a Defesa Civil vinha usando cartões para indicar duas informações ao mesmo tempo: o nível de risco (verde, amarelo ou vermelho) e o setor do abrigo (1, 2, 3 ou 4). Para o setor, faziam furos no cartão (um furo para setor 1, dois furos para setor 2, e assim por diante). Para o risco, usavam a cor do cartão.
Quando a energia voltou, decidiram transmitir os avisos pelo rádio. Porém, o equipamento só aceita um símbolo por mensagem, escolhido em um teclado com 12 opções disponíveis: 0 a 9, A e B. A central precisa recuperar, a partir do símbolo recebido, tanto o risco quanto o setor.
Analise as restrições descritas e identifique a proposta de codificação que permite representar todas as combinações de risco e setor com 1 símbolo, sem ambiguidade, para que a central reconstrua as duas informações.
No quadro de avisos, a Defesa Civil vinha usando cartões para indicar duas informações ao mesmo tempo: o nível de risco (verde, amarelo ou vermelho) e o setor do abrigo (1, 2, 3 ou 4). Para o setor, faziam furos no cartão (um furo para setor 1, dois furos para setor 2, e assim por diante). Para o risco, usavam a cor do cartão.
Quando a energia voltou, decidiram transmitir os avisos pelo rádio. Porém, o equipamento só aceita um símbolo por mensagem, escolhido em um teclado com 12 opções disponíveis: 0 a 9, A e B. A central precisa recuperar, a partir do símbolo recebido, tanto o risco quanto o setor.
Analise as restrições descritas e identifique a proposta de codificação que permite representar todas as combinações de risco e setor com 1 símbolo, sem ambiguidade, para que a central reconstrua as duas informações.
Questão 8 · Objetiva
Uma repartição pública digitaliza documentos para reduzir papel. Para isso, precisa guardar os arquivos de modo que possam ser consultados e enviados sem dificuldade.
— Qual característica é mais importante nesse processo de armazenamento e transmissão?
— Qual característica é mais importante nesse processo de armazenamento e transmissão?
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