Leia o aviso: "Silêncio na biblioteca: respeite estudo alheio; converse apenas no corredor." Indique…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais, considerando o gênero textual e a intenção comunicativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o aviso: "Silêncio na biblioteca: respeite estudo alheio; converse apenas no corredor." Indique, objetivamente, qual recurso linguístico é usado para instruir comportamento.
- A) Utilização de perguntas retóricas para engajar os leitores.
- B) Uso de metáforas para descrever a biblioteca.
- C) Uso de linguagem poética para encantar os usuários.
- D) Frases longas e complexas que geram confusão.
- E) Uso de verbos no imperativo e frases curtas para emitir instruções claras.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O aviso "Silêncio na biblioteca: respeite estudo alheio; converse apenas no corredor." é uma mensagem curta cujo objetivo é dizer ao leitor o que fazer ou não fazer. Passo 2: Observe os verbos: "respeite" e "converse" estão no modo imperativo, que expressa ordem, pedido ou orientação diretamente ao interlocutor. Além disso, as frases são curtas e diretas, sem rodeios. Passo 3: Essa combinação, imperativo com frases curtas, é exatamente o recurso típico de textos instrucionais, como avisos, placas e regras, pois facilita a compreensão imediata. Passo 4: Portanto, a alternativa E é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada, pois o aviso não contém perguntas retóricas; ele apenas afirma e ordena. A alternativa B está errada, pois não há metáforas: a biblioteca é descrita de forma literal. A alternativa C está errada, pois não há linguagem poética nem intenção de encantar o usuário. A alternativa D está errada, pois as frases são curtas e claras, o oposto do que a alternativa afirma.
💡 Dica: Observe a finalidade do aviso e a forma verbal usada para orientar o comportamento.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde qualquer frase com tom de comando ou sugestão com pergunta retórica, ou acredita que avisos buscam envolver o leitor por meio de questionamentos.
Por que engana: O aluno pode confundir a função instrucional do imperativo com recursos expressivos, como metáfora, linguagem poética ou pergunta retórica.
O aluno acha que a expressão "silêncio na biblioteca" é uma figura de linguagem, sem perceber que ela apenas nomeia o ambiente de forma literal.
O aluno associa qualquer texto em tom cuidadoso ou bonito à linguagem poética, sem notar que o aviso tem finalidade prática e objetiva.
O aluno considera que qualquer aviso com mais de uma orientação é complexo, mas o texto tem frases curtas e de leitura imediata, justamente o contrário do que a alternativa descreve.
O imperativo ('respeite') e sentenças breves tornam o enunciado direto e normativo, próprio de regulamentos ou avisos condutores de comportamento.
Raio-X da questão
Uso do modo imperativo
diagnostico
Reconhecimento de verbos · Funções da linguagem
Revise o modo imperativo e sua função de expressar ordens, pedidos ou instruções.
O aluno pode confundir a função instrucional do imperativo com recursos expressivos, como metáfora, linguagem poética ou pergunta retórica.
tomada_decisao
cotidiano
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