Questões BNCC EF06LP05

Manual para montagem de prateleira de madeira
a) Materiais necessários:
- 4 tábuas de madeira de 2 m
- 12 parafusos de 5 cm
- Chave de fenda
- Nível de bolha

b) Instruções de montagem:
1. Posicione as tábuas na parede marcando a altura desejada.
2. Alinhe o nível de bolha para garantir horizontabilidade.
3. Perfure a parede nos pontos marcados.
4. Encaixe as tábuas e fixe com parafusos.
5. Aperte bem cada parafuso antes de retirar o nível.

Analise o texto-base e identifique a formatação que evidencia seu caráter de texto injuntivo instrucional.

Por que a massa de panqueca às vezes fica grudenta? Siga estas instruções para garantir leveza e textura adequada:
1. Aqueça levemente a frigideira em fogo médio.
2. Em uma tigela, misture 1 xícara de farinha de trigo e 1 pitada de sal.
3. Adicione 1 ovo e 3/4 de xícara de leite, mexendo até obter líquido homogêneo.
4. Mexa continuamente por 2 minutos para evitar grumos.
5. Despeje porções da massa na frigideira e cozinhe até dourar dos dois lados.
6. Desligue o fogo e mantenha as panquecas aquecidas até servir.

A partir do texto-base, identifique qual verbo injuntivo expressa a ordem de agitar a mistura para evitar grumos.

Cheio de plantinhas e ferramentas sobre a bancada, o ateliê se transformou em um espaço para montar um terrário caseiro. Para começar, separe um recipiente transparente com tampa, pedras pequenas, carvão ativado e terra fértil. Em seguida, distribua as pedras no fundo, cubra com carvão ativado e adicione a terra. Plante delicadamente as mudas escolhidas e compacte o solo ao redor das raízes. Regue com cuidado usando um borrifador. Feche o recipiente e coloque-o em local iluminado indiretamente. Observe a umidade interna e regue quando o solo parecer seco, garantindo o equilíbrio do ecossistema.

Analise o texto e identifique qual elemento exemplifica a estrutura própria de textos instrucionais.

Dados ilustrativos: O texto a seguir foi redigido de forma desordenada por participantes de um mutirão ambiental.

A composteira caseira pode ser feita em casa. Você precisa juntar restos de alimentos com papel e folhas. Colocar dentro de um recipiente com tampa. Para ficar bom mantenha a umidade e revolva de vez em quando. Depois espere algumas semanas até virar húmus.

Analise o texto-base e identifique a redação que apresenta estrutura adequada de texto injuntivo instrucional, com verbos imperativos e indicação de passos.

Em uma movimentação pelos corredores, alunos do 2º ano anunciam um bazar de troca de livros na escola. O cartaz elaborado contém estas informações:

Título: “Descubra novas histórias!”
Data: 10 de setembro
Local: Biblioteca Central
Descrição: Traga um livro que já leu e troque por outro. Participe desta ação de incentivo à leitura e ajude a renovar nossa estante.

O professor orienta que, além dos dados, é essencial incluir um recurso de linguagem capaz de atrair a atenção e motivar a participação dos colegas.

Analise o texto-base e identifique o recurso persuasivo utilizado no título do cartaz para engajar o público.

Você sabia que apenas 30% dos resíduos gerados em nossa comunidade são reciclados? O Dia de Limpeza Comunitária convida moradores e estudantes para unir forças na Praça Central no próximo sábado. Traga sua família e amigos para recolher lixo, plantar mudas e aprender práticas sustentáveis. Além de ajudar o meio ambiente, todos os participantes ganharão certificado de voluntariado e lanche gratuito. Não fique de fora: cada gesto faz diferença!

Analise o folheto para o Dia de Limpeza Comunitária e identifique qual elemento textual cria apelo direto à ação do leitor.

No fim da tarde de sábado, a biblioteca comunitária do bairro abriu as portas para a feira de troca de livros. Na entrada, um aviso dizia: "Traga um livro em bom estado. Escolha outro para levar. Deixe sua mochila no balcão. Escreva seu nome na lista. Participe do sarau às 17 horas." Ao lado, uma breve explicação informava que a ação buscava aproximar os moradores e renovar o acervo com a colaboração de todos. Durante o evento, voluntários repetiam as orientações para que ninguém se confundisse e para que a circulação fosse organizada. As frases do aviso apareciam curtas, diretas e com verbos no modo que costuma orientar o leitor a agir imediatamente.

Analise o texto-base e identifique o efeito de sentido produzido pelos verbos usados no aviso.

Leia o slogan a seguir e identifique sua forma de composição: "Faça mais. Viva melhor."