Aviso afixado na biblioteca da escola: "Silêncio na biblioteca: por favor, mantenha o celular no modo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir, em segmentos descontínuos de textos, fato da opinião enunciada em relação a esse mesmo fato.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Aviso afixado na biblioteca da escola: "Silêncio na biblioteca: por favor, mantenha o celular no modo silencioso e fale baixo para não atrapalhar a leitura dos colegas." Com base no aviso, qual efeito de sentido o uso do modo imperativo e da expressão de cortesia produz na orientação ao leitor?
- A) O texto transforma o aviso em uma descrição neutra, sem intenção de orientar diretamente o leitor, apenas informando uma situação da biblioteca.
- B) O texto cria um tom de ordem rígida e autoritária, deixando claro que o objetivo principal é impor obediência ao leitor sem espaço para negociação.
- C) O texto mostra que a expressão de cortesia foi usada porque o leitor já estava falando baixo, e por isso o aviso serve apenas como reconhecimento de uma atitude correta.
- D) O texto usa a cortesia para substituir a ordem, fazendo com que o aviso deixe de orientar e passe a funcionar apenas como um elogio ao comportamento esperado.
- E) O texto combina uma orientação direta com um tom respeitoso, mostrando que a mensagem quer convencer o leitor a colaborar sem agressividade. O imperativo organiza a instrução, e a cortesia suaviza o pedido.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os recursos linguísticos do aviso. O texto usa o imperativo ("mantenha", "fale"), que dá ordens ou orientações diretas ao leitor, e a expressão de cortesia "por favor", que atenua a ordem.
- Analise o efeito de sentido do conjunto. O imperativo deixa claro o que deve ser feito (manter o celular no silencioso e falar baixo), organizando a instrução. Já a cortesia torna o pedido educado, sem soar agressivo ou autoritário.
- Justifique o efeito geral. O aviso tenta convencer o leitor a colaborar, apresentando uma razão ("para não atrapalhar a leitura dos colegas") e mantendo um tom respeitoso. Por isso, a alternativa E é a correta, e o gabarito oficial está coerente com essa análise.
- Por que as outras estão erradas. A descreve o aviso como neutro, mas ele é claramente uma orientação direta ao leitor. B fala em tom rígido e sem negociação, o que contraria a presença da cortesia. C atribui a cortesia a um comportamento já observado, mas o aviso é preventivo e não elogia nada. D diz que a cortesia substitui a ordem, mas o imperativo continua presente e o texto segue orientando.
💡 Dica: Observe a função do imperativo e o efeito de suavização da cortesia.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que, por ser um aviso informativo, o texto apenas descreve a situação, ignorando as formas verbais no imperativo que dão ordens ao leitor.
O aluno associa o imperativo sempre a autoritarismo e desconsidera a expressão "por favor", que suaviza o pedido e mostra que não há imposição rígida.
Por que engana: Confundir orientação respeitosa com ordem agressiva.
O aluno acredita que a cortesia indica reconhecimento de um comportamento já praticado pelo leitor, quando na verdade o aviso é preventivo e orienta uma conduta futura.
O aluno supõe que a cortesia elimina a função de ordem, quando na verdade ela apenas atenua o imperativo, que continua orientando o leitor.
Resposta fiel ao núcleo conceitual: reconhece o uso do imperativo como forma de orientar de modo direto e a cortesia como recurso de suavização do pedido, produzindo um tom educado e persuasivo.
Raio-X da questão
Efeito de sentido no aviso.
Reconhecer efeito de
Função dos modos verbais. · Interpretação de tom e intenção.
Modo imperativo e cortesia.
Confundir orientação respeitosa com ordem agressiva.
Convivência escolar.
Respeito.
Aviso escolar.
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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