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Em um laboratório de uma escola técnica, estudantes analisaram o resfriamento de uma peça metálica usada em um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT205

Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um laboratório de uma escola técnica, estudantes analisaram o resfriamento de uma peça metálica usada em um sistema de captação de energia solar. A peça, considerada homogênea, tem massa de 0,50 kg, capacidade térmica específica de 400 J·kg?¹·K?¹ e área superficial de 0,050 m². Inicialmente a 150 °C, ela é colocada em um ambiente mantido a 25 °C. Para esse estudo, o coeficiente de convecção entre a peça e o ar é considerado igual a 20 W·m?²·K?¹. O modelo de capacidade térmica concentrada estabelece que a temperatura da peça varia segundo a expressão T(t) = T_amb + (T0 - T_amb)·exp(-t/t), em que t = m·c/(h·A) é a constante de tempo térmica e t é o tempo decorrido desde o início do resfriamento. Com base no modelo apresentado, qual é o tempo decorrido, aproximadamente, para que a temperatura da peça diminua para 50 °C? Considere que diferenças de temperatura podem ser expressas tanto em graus Celsius quanto em kelvins.

  1. A) aproximadamente 32,2 s (0,537 min)
  2. B) aproximadamente 600 s (10,0 min)
  3. C) aproximadamente 322 s (5,36 min)
  4. D) aproximadamente 200 s (3,33 min)
  5. E) aproximadamente 60 s (1,00 min)

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Calcule a constante de tempo térmica tau = m·c/(h·A) = (0,50 kg × 400 J·kg^-1·K^-1)/(20 W·m^-2·K^-1 × 0,050 m^2) = 200/1 = 200 s. Passo 2: Como a diferença de temperatura é usada, T0 - T_amb = 150 - 25 = 125 K (ou °C) e T - T_amb = 50 - 25 = 25 K (ou °C). Passo 3: Substitua na expressão T(t) = T_amb + (T0 - T_amb)·exp(-t/tau): 50 = 25 + 125·exp(-t/200). Passo 4: Isole a exponencial: exp(-t/200) = 25/125 = 0,2. Passo 5: Aplique logaritmo natural: -t/200 = ln(0,2), logo t = 200·ln(5) ≈ 200 × 1,609 ≈ 322 s, ou seja, cerca de 5,36 min. Passo 6: Conclusão: a alternativa C está correta e coincide com o gabarito oficial. As demais estão erradas: A tem valor dez vezes menor que o resultado; B corresponde a aproximadamente 3 constantes de tempo, que é o tempo para quase atingir o equilíbrio, e não o tempo para atingir 50 °C; D é apenas uma constante de tempo, que deixa a temperatura bem acima de 50 °C; E é um intervalo curto demais para uma redução tão grande de temperatura.

💡 Dica: Aplique a fórmula de resfriamento para encontrar o tempo t.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno obteve um valor dez vezes menor que o correto, provavelmente por erro de potência de dez ou de posição da vírgula ao manipular o logaritmo ou a constante de tempo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente tomou 3 constantes de tempo (3·200 = 600 s) como o tempo para atingir 50 °C, confundindo o tempo de quase estabilização com o instante do valor pedido.

C Correta

Primeiro, calcula-se a constante de tempo térmica: τ = m·c/(h·A) = (0,50·400)/(20·0,050) = 200 s. Para T = 50 °C, a expressão fornece 50 = 25 + (150 − 25)·exp(−t/200). Assim, exp(−t/200) = 25/125 = 0,20. Logo, −t/200 = ln(0,20), de modo que t = −200·ln(0,20) = 200·ln(5) ≈ 322 s, ou aproximadamente 5,36 min.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente interpretou que uma constante de tempo (200 s) é suficiente para a temperatura cair até 50 °C, sem aplicar a expressão exponencial completa; após uma constante de tempo a peça ainda está em torno de 95 °C.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno apostou que o resfriamento é rápido pelo senso comum, sem fazer o cálculo com a constante de tempo; 60 s corresponde a uma fração pequena de tau e não reduz a temperatura até 50 °C.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

resfriamento por convecção

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

resfriamento por convecção · equações de temperatura

📚 Reveja

Revisar a equação de resfriamento e os conceitos de capacidade térmica e convecção.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a fórmula do tempo de resfriamento, aplicando incorretamente os valores de massa ou capacidade térmica.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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