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FilosofiaENEMBNCC EM13CHS504Difícil⏱ longo

Uma prefeitura propõe incluir obrigatoriamente, nas escolas municipais, uma disciplina prática de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS504

Analisar e avaliar os impasses ético-políticos decorrentes das transformações culturais, sociais, históricas, científicas e tecnológicas no mundo contemporâneo e seus desdobramentos nas atitudes e nos valores de indivíduos, grupos sociais, sociedades e culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma prefeitura propõe incluir obrigatoriamente, nas escolas municipais, uma disciplina prática de empreendedorismo com horas obrigatórias de serviço comunitário, reduzindo opções eletivas. Compare como a ética do dever (Kant) e o utilitarismo justificariam ou criticariam a obrigatoriedade e proponha uma política pública que concilie promoção do empreendedorismo, respeito à autonomia e bem-estar coletivo.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Kant salientaria o respeito à autonomia e à dignidade: impor formação pode ser problemático se trata estudantes como meios; medida só seria admissível se a máxima da obrigatoriedade pudesse ser universalizada sem violar liberdade racional. O utilitarismo avaliaria os efeitos: apoiaria a obrigatoriedade se gerasse ganho líquido de bem-estar (habilidades, emprego, coesão social), mesmo que restrinja opções individuais. Política conciliadora: tornar o programa padrão com mecanismos de escolha informada (opt-out com justificativa), oferecer alternativas curriculares equivalentes, avaliar empiricamente resultados e garantir salvaguardas de direitos; combinar incentivos e participação estudantil para maximizar benefícios sem eliminar autonomia.

Explicação

A explicação aborda a perspectiva de Kant ao enfatizar a importância da autonomia e dignidade dos estudantes, enquanto o utilitarismo foca na maximização do bem-estar coletivo. A proposta de uma política pública conciliadora busca equilibrar a promoção do empreendedorismo com a preservação da liberdade individual e a inclusão de alternativas, garantindo um ambiente educacional mais justo e eficaz. Essa abordagem integrada permite que as necessidades sociais sejam atendidas sem sacrificar os direitos dos indivíduos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

ética do dever e utilitarismo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ética do dever · utilitarismo

📚 Reveja

Revisar os conceitos de ética de Kant e utilitarismo.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir os princípios da ética do dever com os do utilitarismo, aplicando incorretamente as justificativas de cada uma na análise proposta.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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