Ao avaliar um argumento que generaliza o comportamento ético de um grupo a partir de poucos relatos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao avaliar um argumento que generaliza o comportamento ético de um grupo a partir de poucos relatos anedóticos, qual é o erro lógico identificado?
- A) Causa falsa
- B) Falsa analogia
- C) Apelo à emoção
- D) Generalização precipitada (amostra insuficiente).
- E) Argumento ad hominem
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o padrão do argumento descrito no enunciado. Ele tira uma conclusão geral sobre o comportamento ético de um grupo inteiro a partir de poucos relatos anedóticos, ou seja, de casos isolados e pouco representativos.
- Relacione esse padrão ao erro lógico correspondente. Quando se conclui sobre todo um grupo com base em uma amostra pequena e não representativa, o erro chama-se generalização precipitada, também conhecida como generalização apressada ou amostra insuficiente. Esse é exatamente o nome dado na alternativa D.
- Verifique por que as demais alternativas não servem. A alternativa A, causa falsa, trata de atribuir incorretamente uma relação de causa e efeito entre fatos, e não de generalizar a partir de casos. A alternativa B, falsa analogia, consiste em comparar duas situações como se fossem semelhantes em aspectos relevantes quando não são, o que não descreve o problema do enunciado. A alternativa C, apelo à emoção, usa sentimentos para persuadir e não se apoia na quantidade de casos. A alternativa E, ad hominem, ataca a pessoa que defende a ideia em vez de discutir o argumento, o que também não ocorre aqui.
- Conclusão. Como o argumento parte de poucos casos anedóticos para afirmar algo sobre um grupo inteiro, a resposta correta é a alternativa D, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o tipo de falácia lógica presente no argumento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a generalização a partir de poucos casos com a suposição de uma relação de causa e efeito entre comportamento e grupo, achando que o argumento atribui falsamente uma causa.
O aluno pode ter associado o uso de exemplos concretos e relatos à ideia de comparação, imaginando que o argumento compara indevidamente dois grupos por semelhança.
Por que engana: Confundir generalização precipitada com falsa analogia, aplicando a lógica errada ao avaliar a amostra de relatos.
O aluno pode ter entendido que relatos pessoais e anedóticos são apelos emocionais, por serem narrativas que despertam sentimentos, sem perceber que o problema central é a quantidade insuficiente de casos.
Partir de evidências anedóticas para concluir sobre todo um grupo é inferência insegura; a amostra não é representativa, logo a conclusão não se sustenta epistemicamente.
O aluno pode ter achado que usar relatos de pessoas específicas para julgar um grupo é atacar pessoas, confundindo o ataque à pessoa com o uso de exemplos individuais como base de uma conclusão geral.
Raio-X da questão
falácia lógica
avaliacao
falácias lógicas · análise de argumentos
Revisar os tipos de falácias lógicas e suas características.
Confundir generalização precipitada com falsa analogia, aplicando a lógica errada ao avaliar a amostra de relatos.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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