Leia a palavra 'mamãe' em um cartaz da sala. Qual procedimento permite que um aluno do 2º ano a leia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a palavra 'mamãe' em um cartaz da sala. Qual procedimento permite que um aluno do 2º ano a leia rapidamente por memorização?
- A) Focar apenas na primeira letra da palavra para adivinhar.
- B) Leitura silábica: a leitura deve ser feita letra a letra, sempre.
- C) Decifrar a palavra como um enigma sem olhar o contexto.
- D) Leitura global: reconhecimento visual imediato da palavra memorizada.
- E) Ler a palavra em voz alta repetidamente sem associar ao visual.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual procedimento permite que um aluno do 2º ano leia rapidamente a palavra 'mamãe' por memorização, ou seja, reconhecendo a palavra como um todo, sem precisar decifrar cada letra.
- A leitura global é o procedimento em que o leitor reconhece a palavra inteira pela forma visual, de maneira imediata, porque ela já está memorizada. Esse é o procedimento que corresponde ao enunciado.
- A alternativa A está errada, pois focar só na primeira letra e adivinhar não é leitura, é suposição que não garante a palavra correta.
- A alternativa B está errada, pois a leitura silábica é um método de decifração que exige ler sílaba por sílaba e não é a forma rápida de leitura por memorização; além disso, a afirmação 'sempre letra a letra' é restritiva e incorreta.
- A alternativa C está errada, pois decifrar como enigma sem olhar o contexto descreve uma leitura lenta e sem apoio, o oposto da memorização rápida.
- A alternativa E está errada, pois repetir a palavra em voz alta sem associá-la ao visual não produz reconhecimento visual imediato, que é o que a questão pede.
- Conclusão: o gabarito D está correto, pois a leitura global é o procedimento que permite reconhecer 'mamãe' rapidamente pela memorização visual.
💡 Dica: Pense em como você aprendeu a ler palavras simples.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta olhar a primeira letra e supor o restante da palavra para ler, confundindo adivinhação com leitura.
O aluno entende que a leitura silábica é a forma geral e obrigatória de ler, sem perceber que ela é uma etapa de decifração e não o caminho rápido por memorização.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura global com a leitura silábica, tentando decifrar a palavra letra por letra em vez de reconhecê-la visualmente.
O aluno interpreta que decifrar palavras como enigmas é uma estratégia eficiente, sem reconhecer que isso torna a leitura lenta e sem o apoio do reconhecimento visual.
Palavras de alta frequência são armazenadas como padrões visuais na memória lexical; o leitor recupera a forma inteira sem decodificar letra a letra.
O aluno pensa que a repetição oral isolada, sem ligação com a forma escrita, leva ao reconhecimento rápido da palavra, esquecendo que a memorização visual é o ponto central.
Raio-X da questão
memorização da leitura
fixacao
leitura global · memorização de palavras
Revisar as estratégias de memorização de palavras.
O aluno pode confundir a leitura global com a leitura silábica, tentando decifrar a palavra letra por letra em vez de reconhecê-la visualmente.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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