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Física1ª sérieBNCC EM13CNT101Média⏱ medio

Dois dançarinos, considerados massas puntiformes, giram com ?_i = 1,20 rad/s: A (m_A = 70 kg) em r_A = 0,60 m…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT101

Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dois dançarinos, considerados massas puntiformes, giram com ?_i = 1,20 rad/s: A (m_A = 70 kg) em r_A = 0,60 m e B (m_B = 50 kg) em r_B = 0,90 m. Ambos aproximam-se ao centro até r'_A = 0,40 m e r'_B = 0,50 m. Usando conservação do momento angular L = S m r² ?, calcule ?_f.

  1. A) ?_f = 10 rad/s
  2. B) ?_f = 2,0 rad/s
  3. C) ?_f = 5,0 rad/s
  4. D) ?_f ˜ 3,33 rad/s.
  5. E) ?_f = 1,5 rad/s

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o princípio. Como não há torque externo significativo sobre o sistema dos dançarinos, o momento angular total se conserva: I_i * ω_i = I_f * ω_f.
  2. Calcule o momento de inércia inicial. Para massas puntiformes, I = m * r^2. Então I_A = 70 * 0,60^2 = 25,2 kg·m² e I_B = 50 * 0,90^2 = 40,5 kg·m². Logo I_i = 25,2 + 40,5 = 65,7 kg·m².
  3. Calcule o momento de inércia final com os novos raios. I_A' = 70 * 0,40^2 = 11,2 kg·m² e I_B' = 50 * 0,50^2 = 12,5 kg·m². Logo I_f = 11,2 + 12,5 = 23,7 kg·m².
  4. Isole a velocidade final: ω_f = I_i * ω_i / I_f = 65,7 * 1,20 / 23,7 = 78,84 / 23,7 ≈ 3,33 rad/s.
  5. Compare com as alternativas. O resultado 3,33 rad/s corresponde à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas. A) 10 rad/s é alto demais, pois a velocidade só pode aumentar se a inércia diminuir, e aqui ela diminui apenas parcialmente. B) 2,0 rad/s surge se o momento de inércia for tratado como proporcional a r, e não a r², o que não é correto. C) 5,0 rad/s resulta de aplicar a razão dos raios ao quadrado em sentido invertido ou considerar apenas um dançarino. E) 1,5 rad/s indica uma redução de velocidade que não é compatível com a conservação do momento angular nesse cálculo.

💡 Dica: Aplique a conservação do momento angular total antes e depois da aproximação ao centro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a velocidade angular final deveria ser muito maior, como se a aproximação dos braços multiplicasse a rotação de forma exagerada, sem comparar corretamente as inércias inicial e final.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula o momento de inércia como m * r em vez de m * r², esquecendo o quadrado do raio. Com isso obtém I_i = 87 e I_f = 53 e chega a ω_f ≈ 2,0 rad/s.

C Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno trabalha com a razão dos raios de forma incorreta, aplicando-a em sentido invertido ou considerando apenas um dos dançarinos na conservação, o que leva a um valor de 5,0 rad/s.

Por que engana: O aluno pode calcular a velocidade angular final usando apenas um dançarino ou confundir a variação do raio com uma variação linear da velocidade angular, sem conservar o momento angular total.

D Correta

I_i = 70·0,6² + 50·0,9² = 25,2 + 40,5 = 65,7 kg·m². L = I_i·?_i = 65,7·1,2 = 78,84. I_f = 70·0,4² + 50·0,5² = 11,2 + 12,5 = 23,7. ?_f = L/I_f = 78,84/23,7 ˜ 3,33 rad/s.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno erra na montagem da conta, combinando os dados de forma inconsistente com a conservação do momento angular e obtém uma redução de velocidade de 1,5 rad/s, sem justificar a relação entre inércia e velocidade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Conservação do momento angular

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Momento de inércia de massa puntiforme · Conservação do momento angular

📚 Reveja

Revise o momento de inércia de massas puntiformes e a conservação do momento angular em sistemas isolados.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode calcular a velocidade angular final usando apenas um dançarino ou confundir a variação do raio com uma variação linear da velocidade angular, sem conservar o momento angular total.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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