Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesBebês (0-1a6m)BNCC EI01ET05Difícil⏱ curto

Considerando espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, apresente três blocos ao bebê (0–1a6m)…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET05

Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considerando espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, apresente três blocos ao bebê (0–1a6m): dois blocos circulares e um bloco quadrado. Instrua o cuidador: 'ajude o bebê a separar os blocos por forma'.

A) Os três blocos juntos.
B) Dois blocos quadrados.
C) Um bloco circular e o quadrado.
D) Os três blocos em um só lugar.
E) Os dois blocos circulares juntos; o bloco quadrado separado.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

A instrução pede que o cuidador ajude o bebê a separar os blocos por forma. Isso significa agrupar os blocos de mesma forma e separar os de forma diferente.
Na situação descrita há três blocos: dois circulares e um quadrado. Como as formas são duas (circular e quadrada), a separação correta forma dois conjuntos: um com os dois circulares e outro com o quadrado isolado.
Essa é a alternativa E: os dois blocos circulares juntos e o bloco quadrado separado. Ela respeita exatamente o critério de separação por forma.
A alternativa A está errada, pois deixa os três blocos juntos e não faz nenhuma separação.
A alternativa B está errada, pois sugere dois blocos quadrados, mas a questão tem apenas um bloco quadrado.
A alternativa C está errada, pois mistura um circular com o quadrado, quebrando o critério de agrupar por forma.
A alternativa D está errada, pois reúne os três blocos no mesmo lugar, o que não separa nada por forma.
O gabarito oficial E está correto, pois coincide com a resolução feita a partir do enunciado.

💡 Dica: Peça ao cuidador para observar as formas dos blocos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que a atividade pede manter os blocos reunidos, confundindo a instrução de separar com a ideia de deixar tudo junto.

B Erradaerro: Atenção

O aluno inverteu as quantidades de formas, tratando como se houvesse dois blocos quadrados, e ignorou que a questão tem dois circulares e um quadrado.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno não compreendeu que separar por forma exige agrupar peças de mesma forma, e juntou peças de formas diferentes em um mesmo conjunto.

Por que engana: Confundir a separação dos blocos, agrupando todos os blocos juntos em vez de separá-los por forma.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno aplicou a intuição do dia a dia de juntar todos os objetos num só lugar, como ao guardar brinquedos, em vez do critério escolar de separação por forma.

E Correta

A forma é um atributo geométrico identificável; agrupar os círculos distingue-os do quadrado, caracterizando a classificação por forma.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil

Bloom Analisar

Leitura baixo

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura

🎯 Conceito central

formas geométricas

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

reconhecimento de formas · separação de objetos

📚 Reveja

Revisar as características das formas geométricas básicas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a separação dos blocos, agrupando todos os blocos juntos em vez de separá-los por forma.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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