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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesBebês (0-1a6m)BNCC EI01ET05Fácil⏱ medio

No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, apresente ao bebê dois blocos iguais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET05

Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, apresente ao bebê dois blocos iguais em cor e tamanho: um de espuma (leve) e outro de madeira (pesado). Qual comportamento do bebê indica que ele percebe a diferença de massa?

  1. A) O bebê mantém ambos os blocos na mesma mão sem esforço.
  2. B) O bebê balança os blocos como se fosse brinquedos sonoros.
  3. C) O bebê ignora um dos blocos e só observa o outro.
  4. D) O bebê segura o bloco leve com facilidade e demonstra resistência ou solta mais rápido o bloco pesado.
  5. E) O bebê tenta morder o bloco de madeira, demonstrando que não percebe diferença de massa.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o comportamento do bebê que indica percepção de diferença de massa entre dois blocos iguais em cor e tamanho, mas com materiais de densidades diferentes (espuma leve e madeira pesada).
  2. Para perceber massa, o bebê precisa sentir peso e reagir a essa diferença ao manipular os objetos, ajustando a força ou o modo de segurar.
  3. A alternativa D descreve exatamente isso: ao segurar o bloco leve com facilidade, o bebê mostra que o peso é pequeno; ao demonstrar resistência ao bloco pesado ou soltá-lo mais rápido, ele sente que o objeto pesa mais e reage a essa diferença. Por isso D é a resposta correta, coincidindo com o gabarito.
  4. A alternativa A está errada porque manter os dois blocos na mesma mão sem esforço sugere que o bebê não sente diferença de peso, e não que a percebe.
  5. A alternativa B está errada porque balançar os blocos como brinquedos sonoros revela interesse por som e movimento, não por massa.
  6. A alternativa C está errada porque ignorar um dos blocos não indica nenhuma comparação de peso entre eles.
  7. A alternativa E está errada porque tentar morder o bloco é uma exploração oral, e a própria frase afirma que não há percepção de massa, contrariando o que se pede.

💡 Dica: Observe as reações do bebê ao segurar os blocos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que, se o bebê segura os dois blocos sem esforço, isso mostra percepção de peso, confundindo ausência de reação com percepção.

Por que engana: O bebê pode confundir a leveza do bloco de espuma com a resistência do bloco de madeira, não demonstrando a diferença de massa corretamente.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a manipulação dos blocos a brincadeiras sonoras e supõe que movimentar objetos já revela conhecimento sobre massa.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno considera que focar em um só objeto indica distinção entre eles, sem relacionar a diferença a um critério de peso.

D Correta

Diferenças de massa são detectadas pelo esforço ao segurar; reações imediatas na preensão (facilidade versus resistência/soltura) mostram percepção de massa.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a alternativa como se mostrar interesse oral pelo bloco já indicasse percepção de massa, ignorando que a própria frase afirma o contrário.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

diferença de massa

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diferença de massa · percepção de peso

📚 Reveja

Revisar conceitos de peso e massa em objetos.

⚠️ Erro mais comum

O bebê pode confundir a leveza do bloco de espuma com a resistência do bloco de madeira, não demonstrando a diferença de massa corretamente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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