Ao brincar com blocos no tapete, há dois blocos pequenos, um bloco médio e um bloco grande. Usando conceitos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao brincar com blocos no tapete, há dois blocos pequenos, um bloco médio e um bloco grande. Usando conceitos de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, como você classificaria esses blocos agrupando por semelhança de tamanho?
- A) Agrupar cada bloco em seu próprio grupo (quatro grupos).
- B) Agrupar os dois blocos pequenos juntos; o bloco médio separado; o bloco grande separado.
- C) Juntar o bloco médio com o bloco grande e deixar os dois pequenos separados.
- D) Colocar todos os quatro blocos em um único grupo.
- E) Juntar um bloco pequeno com o grande e o outro pequeno com o médio.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os blocos: dois pequenos (de tamanho igual entre si), um médio e um grande. Como o critério é semelhança de tamanho, blocos do mesmo tamanho devem ficar juntos e blocos de tamanhos diferentes devem ficar separados. Passo 2: Os dois blocos pequenos são semelhantes, então formam um grupo. Passo 3: O bloco médio tem tamanho diferente dos pequenos e do grande, então fica sozinho em seu grupo. Passo 4: O bloco grande também é diferente dos demais, então fica separado. Resultado: três grupos, com dois pequenos juntos e médio e grande separados, que é a alternativa B. Passo 5: Por que as outras estão erradas: A separa os dois pequenos, que são semelhantes, então ignora a semelhança existente. C junta médio e grande, que são de tamanhos diferentes, então contraria o critério. D reúne tamanhos diferentes num só grupo, o que anula a classificação. E mistura pequenos com médio e grande, quebrando a semelhança entre os pequenos. Conclusão: a alternativa B é a única que respeita o critério de semelhança de tamanho, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe os tamanhos dos blocos e agrupe-os.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que classificar exige separar cada objeto individualmente, sem perceber que os dois blocos pequenos têm o mesmo tamanho e são semelhantes.
O critério de tamanho agrupa objetos com dimensões semelhantes, evidenciando relações espaciais e facilitando a comparação de quantidades em cada grupo.
O aluno agrupa blocos de tamanhos diferentes (médio e grande) por serem os maiores, confundindo proximidade de tamanho com semelhança de tamanho.
Por que engana: Confundir a classificação por tamanho, agrupando blocos de tamanhos diferentes juntos.
O aluno pensa que todos os blocos são 'blocos' e, por isso, devem ficar juntos, ignorando que o enunciado pede agrupamento por semelhança de tamanho.
O aluno tenta formar pares com um objeto de cada tamanho, buscando equilíbrio numérico, e não percebe que os dois pequenos deveriam ficar juntos por serem semelhantes.
Raio-X da questão
classificação por tamanho
fixacao
classificação por tamanho · agrupamento por semelhança
Revisar conceitos de classificação e agrupamento.
Confundir a classificação por tamanho, agrupando blocos de tamanhos diferentes juntos.
pensamento_critico
cotidiano
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