Coloque duas fatias iguais de maçã: uma ao sol por 20 minutos e outra na sombra. Qual relação entre o tempo de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Coloque duas fatias iguais de maçã: uma ao sol por 20 minutos e outra na sombra. Qual relação entre o tempo de exposição ao sol e a temperatura das fatias podemos esperar?
- A) A fatia exposta ao sol aquece mais com o tempo que a da sombra
- B) A cor da casca da maçã que muda com a luz.
- C) O tipo de maçã utilizado na experiência.
- D) O tamanho das fatias de maçã expostas.
- E) A umidade do ambiente que afetará as maçãs.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a pergunta pede. Ela quer a relação esperada entre o tempo de exposição ao sol e a temperatura das fatias de maçã, ou seja, o que deve acontecer com a temperatura quando a fatia fica mais tempo exposta ao sol. Passo 2: Resolva por conta própria. A radiação solar transfere energia para a fatia exposta, e essa energia se acumula com o tempo, de modo que a fatia ao sol tende a ficar cada vez mais quente que a fatia à sombra. Por isso a alternativa A descreve a relação esperada: a fatia exposta ao sol aquece mais com o tempo que a da sombra. Passo 3: Analise as outras alternativas. A alternativa B trata da cor da casca, que não é o que a questão pergunta sobre temperatura e tempo de exposição. A alternativa C trata do tipo de maçã, que é um fator que deve ser mantido igual entre as fatias (controle da experiência), e não a variável que se quer relacionar. A alternativa D trata do tamanho das fatias, que também deve ser igual nas duas fatias para o experimento ser justo. A alternativa E trata da umidade do ambiente, que é outro fator externo e não a relação entre tempo ao sol e temperatura. Passo 4: Compare com o gabarito oficial. O gabarito oficial é A, que coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere a influência do sol na temperatura.
Alternativa por alternativa
A radiação solar transfere calor para a superfície da fatia; com maior tempo de exposição a temperatura da fatia aumenta em comparação àquela na sombra.
O aluno pode ter confundido a variável da experiência com um efeito observado, achando que a cor da casca mudar com a luz é o resultado a ser relacionado com o tempo de exposição. Ele não percebe que a pergunta fala da temperatura, não da aparência da maçã.
Por que engana: Confundir a relação entre temperatura e tempo de exposição, acreditando que a cor da maçã influencia mais que a exposição ao sol.
O aluno pode achar que o tipo de maçã influencia diretamente a relação entre sol e temperatura, sem perceber que, em um experimento bem planejado, o tipo de maçã deve ser o mesmo nas duas fatias para servir de controle.
O aluno pode pensar que o tamanho das fatias altera o aquecimento de forma relevante e não notar que, para comparar corretamente, as fatias devem ter o mesmo tamanho, sendo esse um fator controlado e não a relação pedida.
O aluno pode ter a intuição de que a umidade do ambiente sempre interfere na temperatura de alimentos e assim escolher essa opção, mesmo a questão pedindo a relação entre sol e temperatura nas duas fatias expostas ao mesmo ambiente.
Raio-X da questão
temperatura e exposição
diagnostico
temperatura e exposição · efeitos do sol
Revisar como a luz solar afeta a temperatura dos objetos.
Confundir a relação entre temperatura e tempo de exposição, acreditando que a cor da maçã influencia mais que a exposição ao sol.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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