Apresente duas tigelas idênticas com sopa: uma tampada e outra descoberta. A uma distância segura, peça às…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Apresente duas tigelas idênticas com sopa: uma tampada e outra descoberta. A uma distância segura, peça às crianças indicarem em qual tigela o odor é mais perceptível.
- A) A tigela descoberta terá odor mais perceptível.
- B) O odor só é sentido na tigela gelada.
- C) Não há diferença de odor entre as tigelas.
- D) O odor é mais forte na tigela tampada.
- E) Ambas as tigelas têm o mesmo sabor.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta em qual tigela o odor é mais perceptível quando uma delas está tampada e a outra descoberta, sendo as duas tigelas idênticas com a mesma sopa. Passo 2: O odor é causado por partículas voláteis que escapam do alimento e se espalham pelo ar. Passo 3: Quando a tigela está descoberta, essas partículas se dispersam livremente no ambiente e chegam ao nariz das crianças em maior quantidade, por isso o odor é mais perceptível. Passo 4: Na tigela tampada, a tampa retém parte dessas partículas e impede que elas se espalhem, tornando o cheiro mais fraco para quem está a uma distância segura. Passo 5: Por isso a alternativa A está correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 6: A alternativa B está errada, pois introduz a ideia de tigela gelada, que não aparece no enunciado. Passo 7: A alternativa C está errada, pois a tampa interfere na dispersão do odor, criando diferença perceptível. Passo 8: A alternativa D está errada, pois a tampa dificulta a saída do vapor e não intensifica o cheiro para quem está afastado. Passo 9: A alternativa E está errada, pois a questão trata de odor e não de sabor, e não há informação sobre sabor no enunciado.
💡 Dica: Observe a diferença de odores entre as tigelas.
Alternativa por alternativa
Recipiente aberto permite que moléculas voláteis evaporem e alcancem o nariz; a tampa limita a difusão do odor.
O aluno acredita que a temperatura da tigela determina se o odor é sentido, criando uma condição que não está no enunciado.
O aluno supõe que a tampa não altera a saída das partículas do alimento, como se a tampa não tivesse efeito sobre a dispersão do cheiro.
O aluno imagina que a tampa concentra o cheiro dentro da tigela, como se o odor ficasse acumulado e ficasse mais forte ao redor, que é uma intuição do dia a dia.
Por que engana: As crianças podem confundir a percepção do cheiro com a temperatura da sopa, achando que a tigela gelada tem um odor mais forte.
O aluno confunde odor com sabor e responde sobre a percepção gustativa, que não é o que a questão pede.
Raio-X da questão
percepção olfativa
diagnostico
percepção de cheiros · diferença entre tampado e descoberto
Revisar como os sentidos ajudam na percepção do ambiente.
As crianças podem confundir a percepção do cheiro com a temperatura da sopa, achando que a tigela gelada tem um odor mais forte.
ciencia_tecnologia
empatia
cotidiano
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