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A educadora coloca diante da criança três potinhos: dois com aroma de laranja e um com água sem cheiro. Após…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02ET01

Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A educadora coloca diante da criança três potinhos: dois com aroma de laranja e um com água sem cheiro. Após permitir que a criança toque e cheire cada potinho, peça que ela descreva diferenças de cheiro e temperatura e conte em voz alta quantos potinhos têm cheiro igual.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A criança diz que dois potinhos cheiram a laranja e um não tem cheiro; descreve se sentiu diferença na temperatura ao tocar; conta em voz alta “dois”.

Explicação

A resposta demonstra a capacidade da criança de identificar e diferenciar aromas, além de perceber variações de temperatura, o que indica um desenvolvimento sensorial adequado. Contar em voz alta quantos potinhos têm cheiro igual mostra a compreensão da quantidade e a habilidade de expressar essa informação verbalmente. Essa atividade estimula a observação, a linguagem e a cognição da criança.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

diferenças sensoriais

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

diferenças sensoriais · percepção de cheiros

📚 Reveja

Revisar os sentidos e suas funções na percepção do ambiente.

⚠️ Erro mais comum

A criança pode descrever apenas a temperatura dos potinhos, sem mencionar as diferenças de cheiro entre eles.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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