Apresente três potes tampados com tecido: dois impregnados com casca de laranja (odor cítrico suave) e um sem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Apresente três potes tampados com tecido: dois impregnados com casca de laranja (odor cítrico suave) e um sem odor. Permita que o bebê cheire cada pote e peça que junte os dois que têm cheiro semelhante.
- A) Os dois potes com odor de laranja são semelhantes.
- B) Um dos potes tem odor de maçã.
- C) Os três potes têm o mesmo cheiro intenso.
- D) O pote sem odor é o semelhante aos outros.
- E) Todos os potes têm odor de laranja.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão descreve uma atividade com três potes: dois impregnados com casca de laranja (odor cítrico suave) e um sem odor. A tarefa é juntar os dois potes que têm cheiro semelhante.
- Pelo enunciado, os dois potes com casca de laranja têm o mesmo tipo de odor cítrico, por isso são os que têm cheiro semelhante. O pote sem odor não se parece com eles.
- Portanto, a alternativa A está correta: os dois potes com odor de laranja são semelhantes entre si. Isso concorda com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois o enunciado não menciona odor de maçã em nenhum pote. A alternativa C está errada, pois o pote sem odor não tem cheiro intenso igual aos outros. A alternativa D está errada, pois o pote sem odor não é o semelhante aos outros, já que os dois de laranja são os semelhantes entre si. A alternativa E está errada, pois apenas dois potes têm odor de laranja, e o terceiro não tem odor.
💡 Dica: Observe as reações do bebê ao cheiro dos potes.
Alternativa por alternativa
Ambos os potes liberam o mesmo odor cítrico; o terceiro não apresenta odor, portanto difere por cheiro.
O aluno pode ter imaginado um odor diferente, como maçã, sem que isso apareça no enunciado, inventando uma informação que não foi dada.
Por que engana: Confundir o pote sem odor com os potes que têm cheiro, escolhendo um que não é semelhante.
O aluno pode ter achado que todos os potes têm cheiro forte, confundindo 'odor cítrico suave' com um cheiro intenso, e ignorou que um dos potes não tem odor.
O aluno pode ter pensado que o pote sem odor é o que combina com os outros por ser o mais neutro, e não ter comparado os dois potes que realmente têm cheiro parecido.
O aluno pode ter acreditado que todos os potes foram impregnados com laranja, sem perceber que o enunciado diz que apenas dois têm casca de laranja e um não tem odor.
Raio-X da questão
identificação de odores
diagnostico
identificação de odores · associação de cheiros
Revisar os sentidos e suas funções na percepção do ambiente.
Confundir o pote sem odor com os potes que têm cheiro, escolhendo um que não é semelhante.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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