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Matemática7º anoBNCC EF07MA13Média⏱ medio

Em um retângulo, o comprimento mede 3x metros, a largura mede x metros e a diagonal mede 10 m. Determine x…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA13

Compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um retângulo, o comprimento mede 3x metros, a largura mede x metros e a diagonal mede 10 m. Determine x (considere medidas positivas).

  1. A) x = v10
  2. B) x = 0
  3. C) x = 5
  4. D) x = 2
  5. E) x = 4

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Como o retângulo tem lados de comprimento 3x e largura x, e a diagonal forma com eles um triângulo retângulo, vale o teorema de Pitágoras: (3x)^2 + x^2 = 10^2. Passo 2: Desenvolvendo, 9x^2 + x^2 = 100, ou seja, 10x^2 = 100. Passo 3: Dividindo os dois lados por 10, obtemos x^2 = 10. Passo 4: Como as medidas são positivas, x = raiz de 10, que corresponde à alternativa A. Passo 5: Conferindo, (3 raiz de 10)^2 + (raiz de 10)^2 = 90 + 10 = 100 = 10^2, o que confirma a resposta. Passo 6: A alternativa B está errada porque x = 0 anularia as medidas do retângulo, o que é impossível. Passo 7: A alternativa C está errada porque, com x = 5, a diagonal seria maior que 10 m. Passo 8: A alternativa D está errada porque, com x = 2, a soma dos quadrados dos lados seria 40, e não 100. Passo 9: A alternativa E está errada porque, com x = 4, a soma dos quadrados dos lados seria 160, e não 100. Passo 10: O gabarito oficial (A) está correto, e a resolução por conta própria chegou à mesma conclusão.

💡 Dica: Aplique o teorema de Pitágoras para encontrar x.

Alternativa por alternativa

A Correta

Pelo teorema de Pitágoras: (3x)² + x² = 10² ? 10x² = 100 ? x² = 10; como medida positiva, x = v10.

B Erradaerro: Procedimental

Ao simplificar a equação, o aluno pode ter eliminado o termo em x^2 ou tratado a equação como linear sem sentido, chegando a 10x = 0. Ele também não percebe que medidas positivas não podem ser nulas.

C Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno provavelmente dividiu a diagonal por 2 achando que x é metade dela, ou somou os lados como se a diagonal fosse o perímetro, sem usar o teorema de Pitágoras.

Por que engana: Confundir a relação entre os lados do retângulo e a diagonal, aplicando incorretamente o teorema de Pitágoras.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno pode ter calculado 10^2 incorretamente como 20 ou ter errado a potência ao montar a equação, chegando a 10x = 20 e, assim, x = 2.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno não aplica Pitágoras corretamente e estima x pelo quadrado perfeito mais próximo de 10 (que é 16 = 4^2), confundindo a raiz quadrada aproximada com a solução exata.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ calculativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

teorema de Pitágoras

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

teorema de Pitágoras · propriedades de retângulos

📚 Reveja

Revisar o teorema de Pitágoras e suas aplicações em triângulos retângulos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a relação entre os lados do retângulo e a diagonal, aplicando incorretamente o teorema de Pitágoras.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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