Se uma criança do 1º ano encontra a palavra 'leão' pela primeira vez, qual procedimento garante sua…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Se uma criança do 1º ano encontra a palavra 'leão' pela primeira vez, qual procedimento garante sua decodificação precisa?
- A) Aplicar decodificação fonêmica, identificando os fonemas e unindo-os.
- B) Repetir a palavra 'leão' diversas vezes sem analisar os sons.
- C) Chamar a atenção da criança para a grafia completa da palavra 'leão'.
- D) Soletrar a palavra 'leão' de trás para frente.
- E) Fazer a criança desenhar o leão para entender a palavra.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual procedimento garante a decodificação precisa de uma palavra nova por uma criança do 1º ano. Decodificar é transformar a escrita (letras) em sons (fonemas) para ler a palavra.
- Analisando a palavra 'leão', ela tem quatro letras e quatro fonemas: /l/, /e/, /ã/ e /o/ (a letra 'ã' representa o fonema nasal, e a letra 'o' aparece como vogal átona, em regra pronunciada como /u/ no encontro final, mas a análise fonêmica permite identificar cada som e uni-los). Ao identificar os fonemas e uni-los, a criança chega à pronúncia correta da palavra de forma sistemática, o que pode ser aplicado a qualquer palavra nova.
- Portanto, a alternativa A está correta. Sobre as demais: a B está errada porque repetir a palavra sem analisar os sons é memorização visual ou de ouvido, não decodificação, e não garante leitura de palavras novas; a C está errada porque focar apenas na grafia completa não ensina a relação entre letras e sons; a D está errada porque soletrar de trás para frente não corresponde ao processo de leitura e não leva à pronúncia correta; a E está errada porque desenhar o leão ajuda na compreensão do significado, mas não na decodificação do código escrito.
- Conclusão: a decodificação precisa depende da correspondência entre grafemas e fonemas, e por isso a análise fonêmica é o procedimento que garante a leitura da palavra nova. O gabarito A está correto.
💡 Dica: Considere as estratégias de decodificação de palavras.
Alternativa por alternativa
A decodificação fonêmica converte letras em sons; ao segmentar e fundir fonemas a criança constrói a pronúncia correta da palavra desconhecida.
O aluno acredita que repetir a palavra várias vezes faz a criança aprender a ler, confundindo leitura com memorização da palavra inteira.
Por que engana: O aluno pode achar que repetir a palavra várias vezes é suficiente para decodificá-la, sem entender a importância de identificar os sons individuais.
O aluno supõe que basta focar a atenção na forma visual completa da palavra para ler, sem perceber que a leitura exige relacionar letras a sons.
O aluno imagina que soletrar em ordem invertida ajuda a ler, sem entender que a decodificação segue a ordem dos sons da palavra da esquerda para a direita.
O aluno confunde compreensão do significado da palavra com decodificação, achando que o desenho do objeto ensina a ler a escrita.
Raio-X da questão
decodificação de palavras
diagnostico
decodificação fonêmica · identificação de fonemas
Revisar as estratégias de leitura e decodificação de palavras.
O aluno pode achar que repetir a palavra várias vezes é suficiente para decodificá-la, sem entender a importância de identificar os sons individuais.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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