Em um experimento, crianças misturam corante azul e corante amarelo na mesma água e observam a cor resultante…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, crianças misturam corante azul e corante amarelo na mesma água e observam a cor resultante. Que tipo de transformação entre materiais estão observando?
- A) Transformação de cor por mistura
- B) Transparência
- C) Mudança de estado
- D) Evaporação
- E) Filtração
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvendo por conta própria, o enunciado descreve crianças misturando corante azul e corante amarelo na mesma água e observando a cor resultante. O que muda é a cor do líquido, e essa mudança acontece porque os materiais foram misturados. Passo 2: A alternativa A, Transformação de cor por mistura, descreve exatamente isso: a cor muda como consequência da mistura dos corantes. Passo 3: Quanto à natureza da transformação, é uma transformação física. Os corantes se dispersam ou dissolvem na água, formando uma mistura, e não há indício de que surja uma nova substância química. Ainda assim, a questão pergunta que tipo de transformação entre materiais está sendo observada, e a mistura é o fenômeno central do experimento. Passo 4: A alternativa B, Transparência, está errada, pois transparência é uma propriedade de materiais que deixam passar luz, e não uma transformação; além disso, a água com corante pode perder a transparência sem que isso defina a transformação observada. Passo 5: A alternativa C, Mudança de estado, está errada, porque não há fusão, solidificação, vaporização ou condensação; o líquido continua líquido. Passo 6: A alternativa D, Evaporação, está errada, pois não há passagem do líquido para o vapor, e a quantidade de água não diminui de forma relevante no experimento descrito. Passo 7: A alternativa E, Filtração, está errada, porque filtração é separação de misturas que retém partículas sólidas, e o experimento não separa nada, apenas combina os corantes. Passo 8: Portanto, a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial. Observação: o gabarito está adequado, embora a palavra transformação seja usada de forma mais geral do que a classificação química estrita, já que se trata de uma mistura física.
💡 Dica: Identifique o tipo de transformação observada na mistura.
Alternativa por alternativa
A combinação de pigmentos produz uma nova cor diferente das originais; é uma transformação causada pela ação de misturar materiais.
O aluno pode ter associado a observação de cores na água à propriedade de transparência, confundindo uma característica visual do material com o tipo de transformação ocorrida.
O aluno pode ter pensado que, ao misturar líquidos e observar mudança visual, algo mudou de estado físico, aplicando a ideia de mudança de estado a qualquer alteração em líquidos.
Por que engana: Confundir a transformação de cor por mistura com mudanças de estado físico, como evaporação ou filtração.
O aluno pode ter associado a água com corante a algo que 'some' ou se transforma pelo calor ou pelo tempo, usando a intuição do dia a dia de que líquidos desaparecem e confundindo isso com evaporação.
O aluno pode ter confundido o ato de misturar com separar, lembrando que a filtração envolve líquidos e materiais dispersos, sem perceber que o experimento combina os corantes em vez de separá-los.
Raio-X da questão
transformação de materiais
fixacao
mistura de cores · transformação de materiais
Revisar os tipos de transformações de materiais em experimentos.
Confundir a transformação de cor por mistura com mudanças de estado físico, como evaporação ou filtração.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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