Durante um experimento, crianças misturaram água com tinta e observaram a cor resultante. Que mudanças…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante um experimento, crianças misturaram água com tinta e observaram a cor resultante. Que mudanças ocorreram nos materiais?
- A) A água ficou mais densa.
- B) A tinta se evaporou.
- C) A cor da água mudou.
- D) A tinta virou água.
- E) A mistura ficou mais viscosa.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta quais mudanças ocorreram nos materiais ao misturar água com tinta. Passo 2: Ao misturar, a tinta se dispersa na água e a cor do líquido muda, tornando-se colorido. Essa é a mudança visível que o experimento mostra, e por isso a alternativa C está correta. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o enunciado não traz nenhum dado que indique aumento de densidade. Passo 4: A alternativa B está errada, porque a tinta não desaparece por evaporação; ela continua dispersa na água. Passo 5: A alternativa D está errada, já que a tinta não se transforma em água, apenas se mistura a ela. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a viscosidade (a resistência ao escoamento) não é mencionada nem observada no experimento, que trata de cor. Passo 7: O gabarito oficial (C) coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Observe as mudanças de cor e textura.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a tinta, por ser um material pesado, torna a mistura mais densa, sem perceber que o enunciado não fala em massa ou peso por volume.
O aluno pode confundir o fato de a tinta não ser mais vista com seu desaparecimento por evaporação, que é um processo de mudança de estado diferente da simples dispersão.
Por que engana: Confundir a mudança de cor com a evaporação da tinta, pensando que a tinta desapareceu.
A mistura resultou em uma nova cor.
O aluno pode entender que a tinta se transforma em água, ao notar que o líquido ficou com aparência semelhante à da água, em vez de perceber que a tinta apenas se mistura ao líquido.
O aluno pode associar a mistura colorida a um líquido mais espesso, confundindo cor visível com a propriedade física de viscosidade, que não foi observada no experimento.
Raio-X da questão
mistura de materiais
diagnostico
mistura de materiais · mudanças de estado
Revisar as propriedades de mistura de líquidos.
Confundir a mudança de cor com a evaporação da tinta, pensando que a tinta desapareceu.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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