No âmbito de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, qual procedimento seguro permite ao…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No âmbito de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, qual procedimento seguro permite ao educador estabelecer relação de comparação entre as temperaturas de dois brinquedos antes de apresentá-los a um bebê (0–1a6m)?
- A) Fazer a comparação pela sensação de toque na pele.
- B) Colocar os brinquedos no micro-ondas para aquecê-los.
- C) Usar a percepção subjetiva de temperatura pelos cuidadores.
- D) Inspecionar os brinquedos visualmente sem medir.
- E) Medir cada brinquedo com termômetro de superfície e comparar os valores registrados.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questao pergunta qual procedimento seguro permite comparar as temperaturas de dois brinquedos antes de apresenta-los a um bebe de 0 a 6 meses. Resolvendo por conta propria, a comparacao precisa ser feita com uma medida objetiva e segura, que gere valores numericos comparaveis.
- A alternativa E descreve exatamente isso: medir cada brinquedo com termometro de superficie e comparar os valores registrados. Esse e o procedimento que fornece dados quantitativos e confiaveis, sem depender de sensacoes.
- Por que as outras estao erradas:
- A) Tocar na pele e uma percepcao subjetiva, que varia de pessoa para pessoa e nao permite comparar com precisao.
- B) Aquecer no micro-ondas e perigoso para o bebe, pois pode criar pontos quentes e queimar, alem de alterar o brinquedo.
- C) A percepcao subjetiva dos cuidadores nao e confiavel, pois depende da sensibilidade de cada um e do contexto.
- D) A inspecao visual nao revela a temperatura, pois objetos com aparencia semelhante podem ter temperaturas bem diferentes.
- Conclusao: o gabarito oficial E esta correto. A medicao com termometro e o procedimento seguro e objetivo para a comparacao.
💡 Dica: Considere métodos seguros de comparação de temperatura.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o toque na pele e uma forma valida de comparar temperatura, pois sente diretamente o calor do objeto. Ele nao percebe que a sensacao e subjetiva e pode ser enganosa.
Por que engana: Confundir a sensação de toque com a medição precisa, levando a uma comparação incorreta das temperaturas.
O aluno associa aquecer ao procedimento de comparacao e nao considera o risco. Ele pode ter confundido 'seguro' com 'pratico' e ignorou que aquecer brinquedos para bebes e perigoso.
O aluno considera que a experiencia dos cuidadores garante uma avaliacao adequada da temperatura. Ele confunde percepcao subjetiva com medida confiavel.
O aluno acredita que observar o aspecto do brinquedo basta para saber se ele esta mais quente ou mais frio. Ele nao percebe que temperatura nao e visivel.
A medição com termômetro de superfície fornece dados objetivos e evita contato oral direto; comparar valores estabelece relação quantitativa entre temperaturas.
Raio-X da questão
comparação de temperaturas
diagnostico
comparação de temperaturas · uso de termômetros
Revisar procedimentos de segurança na comparação de temperaturas de objetos.
Confundir a sensação de toque com a medição precisa, levando a uma comparação incorreta das temperaturas.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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