Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: a educadora dá à criança um cubo de gelo e um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: a educadora dá à criança um cubo de gelo e um brinquedo de plástico para tocar. Após 30 segundos na mão, qual transformação ocorrerá no cubo de gelo?
- A) O cubo de gelo se tornará sólido.
- B) O cubo de gelo começará a derreter, ficando menor e deixando a mão úmida.
- C) O cubo de gelo vai flutuar mais devido ao calor.
- D) O cubo de gelo vai aumentar de tamanho.
- E) O cubo de gelo se tornará vapor em 30 segundos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma criança segurando um cubo de gelo na mão durante 30 segundos, o que é uma situação de transformação de estado físico pela troca de calor com o corpo.
- A mão está a uma temperatura maior que 0 graus Celsius, então o calor flui da mão para o gelo. Isso faz o gelo, que já está no ponto de fusão, passar do estado sólido para o líquido, ou seja, ele derrete.
- Como o gelo se transforma em água líquida, ele perde volume aos poucos e fica menor, e a água escorrida deixa a mão úmida. A alternativa B descreve exatamente essas duas consequências.
- A alternativa A está errada porque o gelo já é sólido e a tendência natural na mão é perder esse estado, não ganhá-lo.
- A alternativa C está errada porque o gelo não flutua mais ao receber calor; ao derreter, a água líquida continua sem flutuar como o gelo, e o calor não causa esse efeito.
- A alternativa D está errada porque o gelo derretido diminui de volume, e não aumenta de tamanho.
- A alternativa E está errada porque a transformação em vapor exigiria aquecimento muito maior e não ocorreria em apenas 30 segundos na mão; o processo esperado é a fusão, não a vaporização.
- Conclusão: a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense na mudança de estado da água.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido o gelo com algo que se solidifica ao esquentar, ou ter pensado que a mudança de estado ocorre no sentido contrário ao real.
O calor do corpo transfere energia para o gelo, causando fusão; o plástico não sofre essa transformação com o calor da mão nesse tempo.
O aluno provavelmente associou o gelo a algo que flutua e imaginou que o calor aumenta essa flutuação, sem perceber que a flutuação depende da densidade e não do calor.
Por que engana: Confundir a transformação do gelo em vapor diretamente, sem considerar o processo de derretimento primeiro.
O aluno pode ter pensado que o gelo, por estar frio, se expande ao ser aquecido, usando a intuição de que objetos dilatam com calor sem considerar a mudança de estado.
O aluno pode ter confundido a fusão com a vaporização, supondo que todo aquecimento leva rapidamente o material ao estado gasoso.
Raio-X da questão
mudança de estado
diagnostico
mudança de estado · propriedades da água
Revisar as transformações de estados físicos da matéria.
Confundir a transformação do gelo em vapor diretamente, sem considerar o processo de derretimento primeiro.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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