Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: a educadora coloca três copos idênticos com água em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: a educadora coloca três copos idênticos com água em temperaturas diferentes (um com gelo, um em temperatura ambiente e um morno). Peça à criança que toque cada copo e indique qual está mais frio.
- A) O copo que contém gelo está mais frio.
- B) O copo com água em temperatura ambiente é o mais frio.
- C) Todos os copos têm a mesma temperatura.
- D) O copo com água morna é o mais frio.
- E) O copo com gelo é o mais quente.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: qual dos três copos está mais frio, ou seja, com menor temperatura. Os copos são idênticos e diferem apenas na temperatura da água ou do conteúdo: um tem gelo, um está em temperatura ambiente e um está morno.
- Compare as temperaturas. O gelo está a 0 graus Celsius ou menos, a temperatura ambiente costuma ficar em torno de 20 a 25 graus Celsius e a água morna fica acima dela, por volta de 35 a 40 graus Celsius. Logo, a ordem do mais frio para o mais quente é: gelo, ambiente, morno.
- Conclua que a alternativa correta é a A, pois o copo com gelo é o mais frio dos três.
- Analise as demais alternativas. A alternativa B está errada, porque a água em temperatura ambiente é mais quente que a água com gelo. A alternativa C está errada, porque os copos têm temperaturas diferentes, como o próprio enunciado indica. A alternativa D está errada, porque a água morna é o copo mais quente entre os três, não o mais frio. A alternativa E está errada, porque o copo com gelo é justamente o mais frio, e não o mais quente.
- Observação sobre o gabarito: ele está correto. A resolução independente confirma a alternativa A.
💡 Dica: Toque cada copo e compare as temperaturas.
Alternativa por alternativa
O gelo absorve calor do copo e da mão, reduzindo a temperatura do líquido; a sensação tátil permite identificar qual está mais frio.
O aluno provavelmente confunde temperatura ambiente com frio, achando que a água que não está quente nem gelada é a mais fria. Ele não compara a água em temperatura ambiente com o gelo, que está muito abaixo dela.
Por que engana: Confundir a sensação de frio com a temperatura ambiente, escolhendo o copo em temperatura ambiente como o mais frio.
O aluno pode acreditar que os copos, por serem idênticos, devem ter a mesma temperatura, ignorando que o conteúdo de cada um é diferente. Também pode ter entendido que tocar os copos não permite perceber diferença.
O aluno pode ter invertido a relação entre temperatura e sensação de frio, achando que a água morna é a mais fria por estar menos quente que o ambiente. Ele também pode ter lido o enunciado de forma apressada e confundido os termos.
O aluno provavelmente inverteu a noção de frio e quente, achando que o copo com gelo é o mais quente. Pode ter confundido o contraste sensorial ou dado uma troca de palavras ao escolher a alternativa.
Raio-X da questão
temperatura dos líquidos
diagnostico
noções de temperatura · identificação de estados físicos
Revisar as diferenças de temperatura entre sólidos e líquidos.
Confundir a sensação de frio com a temperatura ambiente, escolhendo o copo em temperatura ambiente como o mais frio.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Mostre a crianças de 1a7m–3a11m três copos idênticos com água: um com cubos de gelo, outro à temperatura ambiente e…
- Em atividades sobre espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, ofereça às crianças dois copos idênticos…
- No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, coloque um copo com água morna sobre uma mesa…
- Em uma atividade sobre espaços, tempos, quantidades, relações e transformações com crianças de 4–5 anos, a educadora…
- Em atividade sobre Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, crianças de 4–5 anos tocam dois copos: um…
- No contexto de Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, disponha três copinhos idênticos: um com água…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog