Dê às crianças dois recipientes com a mesma quantidade de água: uma travessa rasa e um copo alto e estreito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dê às crianças dois recipientes com a mesma quantidade de água: uma travessa rasa e um copo alto e estreito. Pingue uma gota de corante em cada e peça que observem onde a cor se espalha mais rápido. (Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.)
- A) O corante se espalha mais rápido no copo alto e estreito.
- B) A cor se espalha igualmente em ambos recipientes.
- C) O corante se espalha apenas na superfície.
- D) A cor se espalha mais rápido na travessa rasa.
- E) O corante não se espalha em nenhum dos recipientes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o fenômeno envolvido. O corante se espalha na água por difusão, que é o movimento das partículas do corante pelo líquido até a cor se distribuir de forma uniforme. A velocidade desse espalhamento depende de quanto a cor precisa percorrer e da área em que ela pode se dispersar.
- Compare os recipientes com a mesma quantidade de água. A travessa rasa tem base larga e pouca altura, ou seja, grande área de contato entre o corante e a água e pouca distância a percorrer até as bordas e o fundo. O copo alto e estreito tem pouca área de contato e muita altura, então a cor precisa percorrer uma distância maior na vertical e se espalha mais lentamente.
- Conclua que a cor se espalha mais rápido na travessa rasa, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A) inverte a relação, pois no copo alto e estreito a dispersão é mais lenta. B) ignora que a forma do recipiente altera a velocidade de espalhamento, mesmo com o mesmo volume de água. C) o corante não fica apenas na superfície, ele se distribui por toda a água, ainda que a superfície seja onde a cor é mais visível no início. E) o corante se espalha nos dois recipientes, apenas em velocidades diferentes.
- Observação: como é uma atividade investigativa para crianças, a resposta final depende da observação, mas a análise física das áreas e distâncias sustenta a alternativa D.
💡 Dica: Observe a diferença na dispersão do corante em cada recipiente.
Alternativa por alternativa
Acredita que o copo alto e estreito concentra a cor e a faz se espalhar mais, confundindo concentração visual com velocidade de dispersão.
Por que engana: Confundir a velocidade de dispersão do corante em diferentes formatos de recipiente, achando que se espalha mais rápido no copo alto e estreito.
Supõe que, por terem a mesma quantidade de água, os recipientes devem apresentar o mesmo comportamento, sem considerar que a forma altera a área e a distância de espalhamento.
Entende que o corante permanece na superfície da água por ser mais denso ou por ser visível apenas ali, ignorando que a difusão ocorre em todo o líquido.
Na travessa a camada de água é mais fina e o corante percorre distâncias menores, favorecendo mistura e difusão mais rápida; a geometria do espaço altera a velocidade.
Acredita que o corante não se move na água parada, confundindo a ausência de agitação visível com a inexistência de difusão.
Raio-X da questão
dispersão de líquidos
diagnostico
dispersão de líquidos · observação de fenômenos
Revisar conceitos de volume e forma de recipientes.
Confundir a velocidade de dispersão do corante em diferentes formatos de recipiente, achando que se espalha mais rápido no copo alto e estreito.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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