EI03ET01 — Observando Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: apresente ao bebê dois…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
EI03ET01 — Observando Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: apresente ao bebê dois recipientes de mesma largura, um alto e outro raso. Observando apenas a forma (altura), qual aparenta comportar maior volume de água?
- A) O recipiente raso comporta mais água.
- B) O recipiente alto.
- C) O recipiente raso é melhor para líquidos.
- D) O recipiente alto é mais estreito na base.
- E) Ambos os recipientes têm capacidade igual.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Os dois recipientes têm a mesma largura e a pergunta pede que se observe apenas a forma, ou seja, a altura. Passo 2: Pense no volume como a quantidade de espaço que o líquido ocupa. Com a mesma largura, quanto mais alto o recipiente, mais camadas de água cabem nele, então ele comporta mais. Passo 3: Portanto, o recipiente alto, alternativa B, aparenta comportar maior volume de água. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A afirma que o raso comporta mais, o que contraria a relação entre altura e volume com largura igual. C fala em ser melhor para líquidos, o que é uma opinião e não responde à pergunta sobre volume. D fala em base mais estreita, uma característica que o enunciado não compara, já que a largura foi dada como igual. E diz que a capacidade é igual, mas a altura diferente faz o volume mudar. Passo 5: O gabarito oficial B está correto, pois a resposta depende apenas de comparar as alturas, como pede o enunciado.
💡 Dica: Observe a altura dos recipientes e discuta com o bebê.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o recipiente mais baixo e espalhado guarda mais líquido, pensando mais na área de superfície visível do que na profundidade. Assim inverte a relação entre altura e volume.
Por que engana: Confundir a altura do recipiente com a capacidade de volume, acreditando que o recipiente raso pode comportar mais água apenas por sua largura.
Com mesma largura (base), a maior altura indica maior capacidade volumétrica; a forma (altura) altera a quantidade que o recipiente comporta.
O aluno troca a pergunta sobre volume por uma ideia de adequação, achando que o recipiente raso serve melhor para líquidos. Ele responde sobre utilidade e não sobre capacidade.
O aluno foca numa característica da base que não foi comparada e conclui que o formato estreito indica maior capacidade. Ele não considera que a largura era igual e que a pergunta pedia apenas a altura.
O aluno acredita que, como os recipientes têm a mesma largura, a capacidade também é igual, ignorando a diferença de altura. Ele aplica a intuição de que só a largura importa.
Raio-X da questão
volume de água
diagnostico
noções de volume · formas de recipientes
Revisar conceitos de volume e formas de recipientes.
Confundir a altura do recipiente com a capacidade de volume, acreditando que o recipiente raso pode comportar mais água apenas por sua largura.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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