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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02ET05Fácil⏱ curto

Considerando espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, a educadora apresenta três potinhos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02ET05

Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considerando espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, a educadora apresenta três potinhos fechados a uma criança (1a7m–3a11m): um com aroma de baunilha, outro com aroma de canela e outro com água sem cheiro. Peça: 'traga só o potinho que cheira a baunilha'. Qual ação indica que a criança classificou corretamente por odor?

  1. A) A criança traz apenas o potinho com aroma de baunilha.
  2. B) A criança traz o potinho com água sem cheiro.
  3. C) A criança não traz nenhum potinho.
  4. D) A criança traz o potinho com aroma de canela.
  5. E) A criança traz os potinhos de canela e baunilha juntos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. A questão trata de classificação por odor em uma criança pequena (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses), dentro do campo de conhecimento de espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. O comando pede que a criança traga somente o potinho que cheira a baunilha.
  2. Para classificar corretamente por odor, a criança precisa identificar a propriedade pedida (cheiro de baunilha), separar o potinho que a contém dos demais e ignorar os outros critérios (como cor ou tamanho, que não são mencionados). A ação que mostra essa classificação é trazer apenas o potinho de baunilha.
  3. Resolvi a questão por conta própria e cheguei à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: B traz o potinho de água, que não tem cheiro, então há confusão entre a propriedade pedida e um objeto sem odor. C mostra que a criança não compreendeu ou não atendeu ao comando, pois ela deveria trazer um potinho. D traz o potinho de canela, que tem outro aroma, mostrando que a criança não diferenciou os odores. E traz dois potinhos, incluindo o de canela, o que indica que ela não selecionou apenas o critério pedido.

💡 Dica: Observe a reação da criança ao cheiro dos potinhos.

Alternativa por alternativa

A Correta

A criança seleciona o objeto cujo atributo olfativo corresponde à instrução, evidenciando classificação por odor.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

A criança entende que o pedido é trazer o potinho diferente dos outros ou o que 'não tem cheiro', confundindo ausência de odor com o aroma de baunilha.

Por que engana: A criança pode confundir os potinhos e trazer o que não tem cheiro, demonstrando dificuldade em identificar o aroma correto.

C Erradaerro: Interpretação

A criança acredita que, por ser uma tarefa de observação sensorial, não deve pegar nenhum objeto, ou não compreende o comando de trazer um potinho.

D Erradaerro: Conceitual

A criança confunde os aromas de baunilha e canela, por serem ambos perfumes doces e intensos, e traz o potinho errado.

E Erradaerro: Interpretação

A criança entende que deve juntar os potinhos com cheiro, sem separar o critério específico de baunilha, ou não distingue os dois aromas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

classificação por odor

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

classificação por odor · identificação de aromas

📚 Reveja

Revisar os conceitos de classificação sensorial e identificação de cheiros.

⚠️ Erro mais comum

A criança pode confundir os potinhos e trazer o que não tem cheiro, demonstrando dificuldade em identificar o aroma correto.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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