Língua Portuguesa5º anoBNCC EF35LP01Fácil⏱ curto

Leia a palavra isolada: "eu". Ao encontrá-la pela primeira vez em um texto, como um leitor do 5º ano deve…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP01

Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Leia a palavra isolada: "eu". Ao encontrá-la pela primeira vez em um texto, como um leitor do 5º ano deve lê-la: globalmente (por memorização) ou por decodificação?

A) Decodificar letra por letra: ler 'e' e depois 'u'.
B) Silabar com pausa: pronunciar 'e-u' como duas sílabas distintas.
C) Globalmente (por memorização).
D) Traduzir a palavra para outra língua antes de reconhecê-la.
E) Ler apenas a vogal 'e' e ignorar o 'u'.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

Pense no que a questão pede. Ela pergunta como um leitor do 5º ano deve ler a palavra 'eu' quando a encontra pela primeira vez em um texto. Ou seja, o foco é a estratégia de leitura de uma palavra muito frequente e curta.
Analise a palavra. 'Eu' tem duas letras e forma uma única sílaba, com um ditongo (o 'e' e o 'u' são pronunciados juntos, sem pausa). Para um aluno do 5º ano, ela é uma palavra de altíssima frequência, que o leitor fluente reconhece de imediato, sem precisar montar o som letra por letra.
Nos estudos de leitura, palavras muito frequentes e de ortografia simples são reconhecidas globalmente, por memorização visual, em vez de decodificadas a cada ocorrência. A decodificação continua sendo a estratégia para palavras desconhecidas, e o leitor a usa como apoio quando não reconhece a palavra.
Assim, a alternativa C é a correta, e o gabarito está certo. Por que as outras estão erradas: A descreve decodificação letra por letra, que é uma estratégia de iniciantes e não é a leitura esperada de uma palavra já conhecida. B cria uma separação artificial em duas sílabas, quando 'eu' é uma sílaba só. D é uma estratégia sem relação com a leitura de palavras em português. E ignora uma letra, o que levaria a uma leitura incorreta da palavra.
Resumo: para o leitor do 5º ano, 'eu' é reconhecida globalmente, por memorização visual, porque é uma palavra muito frequente.

💡 Dica: Considere as duas formas de leitura e escolha a mais adequada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que todo leitor deve decodificar cada palavra letra por letra, como se fosse uma estratégia ideal mesmo para palavras já conhecidas. Ele não percebe que a decodificação é mais típica de leitores iniciantes ou de palavras desconhecidas.

Por que engana: Confundir a leitura global com a decodificação, optando por decifrar letra por letra em vez de reconhecer a palavra como um todo.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que palavras com duas vogais sempre são duas sílabas e confunde o ditongo 'eu' com um hiato. Por isso separa a palavra em 'e-u' com pausa, o que não corresponde à pronúncia real de 'eu'.

C Correta

Trata-se de um pronome pessoal de alta frequência e forma curta; leitores do 5º ano já reconhecem essa palavra visualmente e pelo contexto, sem precisar decodificar letra a letra.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que, para reconhecer uma palavra em português, é preciso traduzi-la para outra língua, como se o leitor precisasse de um intermediário. Ele desconsidera que a leitura de palavras da própria língua é feita diretamente.

E Erradaerro: Atenção

O aluno acredita que a vogal inicial basta para identificar a palavra e que a outra letra pode ser ignorada. Isso leva a uma leitura parcial, e ele não percebe que a palavra completa precisa ser reconhecida.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil

Bloom Lembrar

Leitura baixo

Discriminação medio

Peso pedagógico medio

Autonomia do enunciado completo

Cobertura da habilidade unica

🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao

🎯 Conceito central

leitura global e decodificação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

leitura global · decodificação

📚 Reveja

Revisar as estratégias de leitura e compreensão de palavras.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a leitura global com a decodificação, optando por decifrar letra por letra em vez de reconhecer a palavra como um todo.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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