Leia isoladamente a palavra: 'nunca'. Em leitura autônoma, qual estratégia um aluno do 7.º ano provavelmente…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia isoladamente a palavra: 'nunca'. Em leitura autônoma, qual estratégia um aluno do 7.º ano provavelmente usará para reconhecê-la: leitura global (memorizada) ou decodificação? Indique a opção correta.
- A) Leitura global (memorizada).
- B) Ler a palavra como se fosse 'hiper-activo', usando um termo em inglês.
- C) O aluno pronunciará apenas a primeira metade da palavra: 'hiper'.
- D) O aluno irá ignorar a palavra e passar para a próxima, sem ler.
- E) A leitura da palavra será por memorização, sem desvendar seus componentes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer saber se, ao ler isoladamente a palavra 'nunca', um aluno do 7.º ano tende a reconhecê-la de forma global (como um todo, já memorizada) ou por decodificação (juntando sílabas e sons, letra a letra).
- Analise a palavra. 'Nunca' é uma palavra de alta frequência na leitura e na escrita, e um leitor do 7.º ano já a viu muitas vezes. Por isso, ao vê-la isolada, ele tende a reconhecê-la de imediato, como unidade memorizada, e não precisa soletrá-la. Essa é a leitura global.
- Resposta correta. A alternativa A descreve exatamente essa estratégia: leitura global (memorizada). Concluo que ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa B está errada porque confunde 'nunca' com 'hiperativo' e traz um termo em inglês que não tem relação com a palavra. A alternativa C está errada porque a palavra não se divide em 'hiper'; ela tem sílabas nun-ca. A alternativa D está errada porque um aluno leitor não ignora uma palavra que está sendo lida isoladamente, pois ela é o próprio objeto da tarefa.
- Observação sobre a alternativa E. Ela descreve, na prática, a mesma estratégia da alternativa A (memorização sem desvendar componentes). Por isso a questão tem ambiguidade, pois duas opções apontam para o mesmo conceito. Considerando que só uma pode ser marcada, A é a formulação mais direta e a que melhor corresponde ao termo técnico 'leitura global'.
💡 Dica: Considere as estratégias de leitura que você aprendeu.
Alternativa por alternativa
'Nunca' é palavra de alta frequência e forma ortográfica consolidada; leitores do 7.º ano tendem a reconhecer sua forma visualmente sem segmentação silábica.
O aluno pode ter associado a palavra 'nunca' a outro termo parecido em sonoridade ou grafia, como 'hiperativo', e assim tratou a leitura como ligação com um vocábulo estrangeiro. Ele não aplicou o reconhecimento da própria palavra.
O aluno pode ter achado que a palavra se divide em um prefixo longo e pronunciou só o início, como se fosse uma palavra maior. Não percebeu que 'nunca' tem duas sílabas simples.
O aluno pode ter entendido que, ao não reconhecer a palavra de imediato, o leitor simplesmente a pula. Na leitura autônoma, porém, o leitor tenta reconhecer a palavra, seja pela memória, seja pela decodificação.
O aluno que escolhe E pode ter entendido a memorização como estratégia correta, mas a opção repete o conceito da alternativa A com outra redação. Ao marcar E, ele deixa de perceber que a questão tem duas respostas equivalentes e que o gabarito privilegia a formulação A.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura global com a decodificação, optando por uma abordagem que não se aplica ao reconhecimento da palavra 'nunca'.
Raio-X da questão
estratégias de leitura
avaliacao
estratégias de leitura · decodificação de palavras
Revisar as estratégias de leitura global e decodificação.
O aluno pode confundir a leitura global com a decodificação, optando por uma abordagem que não se aplica ao reconhecimento da palavra 'nunca'.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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