Leia a palavra: "pinguim". Se o aluno nunca a encontrou antes, qual estratégia de leitura é mais adequada para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a palavra: "pinguim". Se o aluno nunca a encontrou antes, qual estratégia de leitura é mais adequada para decodificá-la com precisão?
- A) Decidir a pronúncia por rima com outra palavra conhecida (usar rimas para supor sons).
- B) Adivinhar a palavra apenas pelo contexto da frase, sem decodificação.
- C) Reconhecer a palavra de vista (leitura global) como se já fosse conhecida.
- D) Decodificação por análise de unidades (letras/sílabas).
- E) Ler só a primeira letra e completar o resto mentalmente por suposição.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a estratégia mais adequada para decodificar com precisão uma palavra nunca vista antes, como 'pinguim'. Resolvi sem olhar o gabarito: quando a palavra é desconhecida, o leitor não pode recorrer à memória visual global nem à adivinhação, precisa converter as letras em sons e juntar esses sons. Passo 2: A alternativa D descreve exatamente isso, a decodificação por análise de unidades (letras e sílabas). Em 'pinguim', o leitor identifica as sílabas pin-guim, percebe que o 'gu' antes de 'i' representa o som de 'g' sem o 'u' ser pronunciado, e combina os sons para chegar à pronúncia. Passo 3: A alternativa A está errada porque rima não garante a pronúncia correta, pois palavras com terminações parecidas podem ter sons diferentes. Passo 4: A alternativa B está errada porque o contexto ajuda a compreender o sentido, mas não decodifica a palavra escrita. Passo 5: A alternativa C está errada porque a leitura global só funciona para palavras já memorizadas, e o enunciado diz que o aluno nunca a encontrou antes. Passo 6: A alternativa E está errada porque ler só a primeira letra e completar por suposição é adivinhação, que leva a erros de leitura. Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as estratégias de decodificação de palavras.
Alternativa por alternativa
Acredita que palavras que rimam têm a mesma pronúncia e que a rima é um caminho seguro para deduzir sons desconhecidos.
Acha que, na leitura, basta entender o assunto da frase para saber como a palavra se pronuncia, ignorando que o texto escrito precisa ser decodificado.
Por que engana: O aluno pode tentar adivinhar a palavra apenas pelo contexto, sem realizar a decodificação correta das letras e sílabas.
Supõe que qualquer palavra pode ser reconhecida de imediato como se já fosse familiar, sem perceber que o enunciado diz que o aluno nunca a viu antes.
Por ser palavra nova e não frequente, o leitor deve segmentar letras e sílabas para mapear os sons e formar corretamente a palavra, garantindo precisão na leitura.
Pensa que a primeira letra basta como pista e que o restante pode ser completado por palpite, o que é adivinhação e não decodificação.
Raio-X da questão
estratégias de leitura
diagnostico
decodificação de palavras · análise de sílabas
Revisar as estratégias de decodificação de palavras.
O aluno pode tentar adivinhar a palavra apenas pelo contexto, sem realizar a decodificação correta das letras e sílabas.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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