Registro: em uma atividade sensorial com fatias de maçã, as crianças observaram que, após alguns minutos, a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Registro: em uma atividade sensorial com fatias de maçã, as crianças observaram que, após alguns minutos, a cor das fatias ficou mais escura; o cheiro mudou levemente; a textura ficou mais mole; a temperatura não alterou. Considerando espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, descreva como você explicaria esse fenômeno às crianças e que perguntas ou pequenas provas investigativas proporia para aprofundar a exploração.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Diga, em termos simples, que a maçã 'escurece' quando o ar toca nela (uma mudança). Sugira experiências: colocar limão numa metade, comparar fatias em diferentes lugares, registrar quanto tempo leva e contar quantas mudam.
Explicação
A explicação aborda o fenômeno da oxidação, que ocorre quando a maçã entra em contato com o oxigênio do ar, resultando na mudança de cor. As sugestões de experiências permitem que as crianças observem e comparem diferentes condições, promovendo a investigação e o aprendizado prático. Isso estimula a curiosidade e o pensamento crítico, essenciais para a compreensão científica.
Raio-X da questão
transformações físicas
fixacao
fenômenos de transformação · observação sensorial
Revisar conceitos de mudanças físicas e químicas em alimentos.
As crianças podem confundir a mudança de cor com a ideia de que a maçã está estragando, sem entender o processo de oxidação.
ciencia_tecnologia
empatia
cotidiano
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