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O eu, o outro e o nósCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02EO01Média⏱ medio

Durante o lanche coletivo, uma criança leva a mão à garganta e diz "engasguei". No tema O eu, o outro e o nós…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02EO01

Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante o lanche coletivo, uma criança leva a mão à garganta e diz "engasguei". No tema O eu, o outro e o nós, qual atitude demonstra que ela reconhece a sensação corporal e pede apoio ao grupo?

  1. A) Continuar comendo rapidamente sem reagir.
  2. B) Engasgar em silêncio sem sinalizar ou pedir ajuda.
  3. C) Dizer "estou bem" enquanto segura a garganta.
  4. D) Apontar para a comida e dizer "está gostoso".
  5. E) Colocar a mão na garganta e dizer "engasguei" para solicitar ajuda.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A criança percebe uma sensação corporal (engasgo), leva a mão à garganta e verbaliza o que sente ("engasguei"). A pergunta pede a atitude que mostra, ao mesmo tempo, reconhecimento da sensação do próprio corpo e pedido de apoio ao grupo.
  2. Analise a alternativa E. Ela reúne os dois elementos exigidos: a criança nomeia a sensação ("engasguei") e, com o gesto e a fala, sinaliza ao grupo que precisa de ajuda. Portanto, E é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Continuar comendo sem reagir ignora a sensação corporal e não pede apoio.
  5. B) Engasgar em silêncio impede que o grupo perceba a necessidade de ajuda, mesmo havendo reconhecimento interno do problema.
  6. C) Dizer "estou bem" nega a sensação percebida e contradiz o gesto de segurar a garganta, sem pedir apoio.
  7. D) Falar sobre o sabor da comida não tem relação com a sensação corporal nem com pedido de ajuda.
  8. Conclusão: o reconhecimento da sensação e o pedido de apoio ao grupo aparecem juntos apenas na alternativa E, que é a resposta correta.

💡 Dica: Observe a interação da criança com o grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a melhor atitude diante do incômodo é manter a rotina do lanche, como se nada tivesse acontecido.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado o engasgo apenas à sensação interna, achando que não é preciso comunicar ao grupo para caracterizar a atitude pedida.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter considerado que negar o problema para não incomodar os outros seria uma forma de convivência adequada, ignorando a sinalização corporal.

Por que engana: O aluno pode confundir a expressão de desconforto com uma atitude de indiferença, escolhendo alternativas que não demonstram a busca por ajuda.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a expressão 'atitude' de forma superficial e escolhido uma fala social sobre a comida, sem relacionar à sensação corporal descrita.

E Correta

Ao usar um gesto associado ao desconforto e nomear o problema, a criança mostra percepção corporal e comunica a necessidade, permitindo que outro intervenha e o nós providencie cuidado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sensação corporal

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sensação corporal · comunicação não verbal

📚 Reveja

Revisar como as crianças expressam suas necessidades e sentimentos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a expressão de desconforto com uma atitude de indiferença, escolhendo alternativas que não demonstram a busca por ajuda.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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