Durante a roda, Lucas entrega seu carrinho a Sofia ao perceber que ela sorri ao segurar brinquedos. O que essa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a roda, Lucas entrega seu carrinho a Sofia ao perceber que ela sorri ao segurar brinquedos. O que essa ação revela sobre 'o eu, o outro e o nós'?
- A) É mero reflexo motor; não há reconhecimento do outro.
- B) Lucas quer apenas recuperar o carrinho; não se importa com Sofia.
- C) A criança demonstra falta de empatia por entregar o carrinho.
- D) Indica que Lucas reconhece a reação positiva do outro e age para compartilhar, sinalizando consciência social e construção do 'nós'.
- E) A atitude revela ansiedade e tentativa de evitar conflito, não construção do 'nós'.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o que a ação de Lucas revela sobre a construção da identidade e da convivência (o eu, o outro e o nós), na perspectiva da psicologia do desenvolvimento infantil. Passo 2: Lucas percebe o sorriso de Sofia ao segurar brinquedos, ou seja, reconhece a reação positiva do outro. Passo 3: Em vez de apenas pegar o que é seu de volta, ele age para compartilhar, entregando o carrinho à colega. Isso indica intencionalidade social, consciência do outro e início da formação de um grupo, o nós. Passo 4: A alternativa D reúne esses elementos: reconhecimento do outro, ação intencional e construção do nós. Passo 5: Por que as demais estão erradas: A nega qualquer reconhecimento do outro, o que contradiz a percepção do sorriso; B afirma desinteresse por Sofia, mas a entrega do brinquedo mostra o contrário; C atribui falta de empatia a um gesto que é justamente de empatia e partilha; E interpreta a ação como ansiedade, sem base no enunciado, que descreve uma atitude de compartilhamento e não de fuga de conflito. Passo 6: Conclusão: o gabarito D está correto.
💡 Dica: Analise a interação entre Lucas e Sofia.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que bebês e crianças pequenas agem apenas por reflexo motor, sem perceber o outro. Ignora que o sorriso de Sofia foi percebido e gerou uma resposta intencional de Lucas.
O aluno lê a entrega do carrinho apenas como perda de interesse no brinquedo ou desatenção à colega, deixando de notar que a ação é direcionada a Sofia e tem caráter social.
O aluno associa empatia apenas a sentimentos profundos e confunde a entrega de um objeto com falta de sensibilidade. Esquece que compartilhar com o outro é uma forma de empatia e cooperação.
Por que engana: Confundir a ação de compartilhar com a falta de empatia, interpretando erroneamente a intenção de Lucas.
Ao observar o sorriso e oferecer o brinquedo, a criança mostra que suas ações influenciam o sentimento do colega; esse gesto promove vínculo e noção de pertencimento.
O aluno supõe que qualquer gesto de entrega de objeto seja uma reação de ansiedade ou de fuga de conflito. Não considera o contexto de reconhecimento do sorriso e de compartilhamento descrito no enunciado.
Raio-X da questão
interação social
diagnostico
interação social · empatia
Revisar conceitos de empatia e compartilhamento.
Confundir a ação de compartilhar com a falta de empatia, interpretando erroneamente a intenção de Lucas.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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