No berçário, a professora Marta observa que, quando Lucas sorri para outro bebê, o colega também sorri. O que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No berçário, a professora Marta observa que, quando Lucas sorri para outro bebê, o colega também sorri. O que essa situação demonstra sobre o eu, o outro e o nós?
- A) Que ações isoladas não mudam o convívio entre crianças.
- B) Que apenas adultos determinam como os bebês reagem socialmente.
- C) Que o bebê copia comportamentos sem provocar qualquer efeito social.
- D) Que sorrir de um bebê só afeta adultos, não outras crianças.
- E) Que as expressões e ações de uma criança influenciam as reações de outra criança.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Observe a situação descrita: Lucas sorri para outro bebê e o colega responde sorrindo. Há uma ação de uma criança seguida de uma reação em outra criança.
- Relacione o fato ao eixo 'eu, o outro e o nós', que trata da construção da identidade e da interação social na Educação Infantil. Nessa relação, o bebê percebe o outro e responde a ele, o que mostra que o eu se constitui na relação com o outro.
- A alternativa E afirma que as expressões e ações de uma criança influenciam as reações de outra criança. Isso corresponde exatamente ao que a cena mostra, por isso ela está correta.
- Analise as erradas. A alternativa A é falsa, pois a cena mostra que uma ação individual gera resposta no convívio. A alternativa B é falsa, porque a situação não envolve adultos determinando a reação dos bebês. A alternativa C é falsa, pois o sorriso do colega é uma reação social com efeito concreto. A alternativa D é falsa, pois a reação ocorre entre bebês, não apenas em relação aos adultos.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois a interação entre os bebês demonstra a influência mútua de suas ações e reações.
💡 Dica: Observe a interação entre os bebês para entender o conceito.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um gesto isolado, como um sorriso, não tem força para alterar a interação entre crianças, ignorando que a reação do colega mostra o efeito da ação.
O aluno supõe que a reação dos bebês depende sempre da mediação ou do comando dos adultos, desconsiderando a interação direta entre as próprias crianças.
O aluno entende que imitar um comportamento é apenas reprodução mecânica, sem consequências sociais, e não percebe que a resposta do colega constitui uma interação.
Por que engana: Confundir a influência das ações de uma criança com a ideia de que elas não afetam outras crianças, desconsiderando a interação social.
O aluno restringe a interação social aos adultos e não reconhece que os bebês se relacionam entre si, como mostra a resposta de Lucas e do colega.
Sorrir de Lucas gerou resposta no colega; é efeito direto entre bebês.
Raio-X da questão
interação social entre bebês
diagnostico
interação social entre bebês · expressões faciais
Revisar como as interações sociais se desenvolvem na infância.
Confundir a influência das ações de uma criança com a ideia de que elas não afetam outras crianças, desconsiderando a interação social.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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