Na atividade de Traços, Sons, Cores e Formas, a educadora pede que as crianças produzam três sons com o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na atividade de Traços, Sons, Cores e Formas, a educadora pede que as crianças produzam três sons com o próprio corpo: palmas suaves, palmas fortes e pisadas leves. Qual ação representa um aumento de intensidade do som?
- A) Pisar leve no chão.
- B) Bater palmas mais suaves.
- C) Sussurrar perto das mãos.
- D) Bater palmas com mais força (palmas fortes).
- E) Bater palmas mais rápido.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que aumenta a intensidade do som, ou seja, o quanto o som é forte ou fraco (volume). Intensidade depende da força com que a energia é aplicada ao produzir o som.
- Ao bater palmas com mais força, a mão aplica mais energia ao ar e às palmas, e o som resultante fica mais forte e alto. Por isso, a alternativa D, palmas fortes, representa aumento de intensidade.
- A alternativa A está errada porque pisar leve no chão produz um som fraco, sem aumentar a intensidade.
- A alternativa B está errada porque palmas suaves são justamente o contrário de aumento de intensidade, pois produzem um som mais fraco.
- A alternativa C está errada porque sussurrar é emitir um som de baixa intensidade, e a proximidade das mãos não aumenta o volume produzido.
- A alternativa E está errada porque bater palmas mais rápido altera a frequência ou o ritmo (quantas batidas por segundo), e não necessariamente a intensidade do som.
- Conclusão: a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ação que gera mais som.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que qualquer movimento do corpo que produz barulho aumenta a intensidade, sem considerar que a pisada leve é um som fraco.
O aluno pode ter lido mal o enunciado e tomado 'palmas suaves' como referência de aumento, sem perceber que suave significa som mais baixo.
Por que engana: Confundir sons suaves com sons fortes, escolhendo uma alternativa que não representa um aumento de intensidade.
O aluno pode pensar que, por estar mais perto da fonte, o som fica mais forte, ignorando que sussurrar é um som de baixo volume.
A intensidade sonora aumenta quando se aplica mais energia ao gesto; palmas mais fortes transferem mais energia ao ar, produzindo som mais intenso que palmas suaves ou pisadas leves.
O aluno pode confundir rapidez de repetição (frequência ou ritmo) com intensidade, achando que bater mais rápido deixa o som mais forte.
Raio-X da questão
intensidade do som
fixacao
intensidade do som · tipos de sons
Revisar os conceitos de intensidade e variação de sons.
Confundir sons suaves com sons fortes, escolhendo uma alternativa que não representa um aumento de intensidade.
tomada_decisao
cotidiano
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